二班 34号
简评 开篇便给读者设立了情景 灰蒙的雨给人一种压抑的感觉 屋里的光在这压抑的感觉中给人以温暖。绿油的爬山虎在这种环境下更加突出。让意象一下凸现出来。绿色让人更加充满希望

真好，有压抑，也有希望

昨天我在寝室读你的诗了

这首诗没有题目，就只看诗歌本身了，灰蒙蒙的雨开头就奠定了有些许压抑的基调，渐渐的整体色彩开始逐渐变亮，爬山虎尽管是沉默的，但下面的连续三个动词便也使它变得不再那么沉默而是多了一丝生机，加上其本身的颜色与整体的颜色基调相称，死气沉沉确实不复了。期待你的题目，写的很好(●°u°●)」，加油。

灰蒙蒙的雨本来给人一种压抑的感觉，诗人却笔风一转让屋里的光向外探探头，抖然轻松活泼起来，欲扬先抑。屋里的光想着是灯光，可又觉得是爬山虎顽强的生命力所带来的心里的光。织出一窗泛绿的画，织字化无行为有形，用字传神，给人带来希望。

【三班11号】这首诗描写了沉默而奋力向上的爬山虎，其中不难看出作者积极乐观的正能量。“伸展、交错、缠绕”连续三个动词生动而又细致的把爬山虎不断生长的过程描绘了出来。“灰蒙蒙”“死气沉沉”与爬山虎的生机形成了对比，更加突出来爬山虎的生命力。最后一句很有灵性，将爬山虎比作画，还用了“窗”做量词，写得美丽又细腻。

三班17
小诗以灰蒙蒙这个偏低沉的色调开头，转笔便又写了光的探头，读到这我可以感受出这首诗接下来的情感应该是积极乐观的，屋里的光照亮沉默的爬山虎，爬山虎本就是景物，加了沉默一词，赋予了爬山虎人的特性，之后描写爬山虎的状态，伸展，交错，缠绕，最后，又回到第二句探头的光给了沉默的爬山虎以生机，让死气沉沉的天空织出一窗泛绿的话。全诗构思精巧，语言精炼，且巧用对比，不错呐。