从事相关方面的工作,感觉都有职业病了,家里的小孩上幼儿园的时候,我都会习惯性的问老师,有没有幼师证,学校校长有没有园长证等。
有句话说得好“一位好的园长就是一所好的幼儿园”,这句话也体现了园长在一个幼儿园的重要性,所以每个幼儿园的教师和园长都应该持证上岗。园长的职业化也是对新时代的要求。尤其是在我国紧缺的管理人才中,职业园长应该是属于紧缺的一类。
职业园长需要具备的能力要求有哪些呢?
教育者:合格的老师
领导者:思想的领导和行政的领导
管理者:执行控制
经营者:打造效益良好的园所
学习者:吸收新的知识、提高专业的能力、丰富经验
服务者:为幼儿、教师和家长做好服务
开拓创新者:探索适合园所发展的可持续之路
……
职业园长不仅要负责幼儿园日常管理、幼儿园相关制度法规、幼儿园师资队伍组建与管理、幼儿园保教结合基础知识,还要不断地对自我的专业进行提升,职业素养不断地提升。
随着近两年新型幼儿园的发展,家长对学校的教育水平的要求也在不断地提高。但是幼儿园的人员配备严重不足,很多都是没有经过专业培训,没有相关的培训证书上岗的。
针对这个情况,中国管理科学学会培训中心的职业能力培训项目也把早教类,职业园长的培训作为重点进行推广。并且合作的机构都会颁发授牌。
有句话说得好“一位好的园长就是一所好的幼儿园”,这句话也体现了园长在一个幼儿园的重要性,所以每个幼儿园的教师和园长都应该持证上岗。园长的职业化也是对新时代的要求。尤其是在我国紧缺的管理人才中,职业园长应该是属于紧缺的一类。
职业园长需要具备的能力要求有哪些呢?
教育者:合格的老师
领导者:思想的领导和行政的领导
管理者:执行控制
经营者:打造效益良好的园所
学习者:吸收新的知识、提高专业的能力、丰富经验
服务者:为幼儿、教师和家长做好服务
开拓创新者:探索适合园所发展的可持续之路
……
职业园长不仅要负责幼儿园日常管理、幼儿园相关制度法规、幼儿园师资队伍组建与管理、幼儿园保教结合基础知识,还要不断地对自我的专业进行提升,职业素养不断地提升。
随着近两年新型幼儿园的发展,家长对学校的教育水平的要求也在不断地提高。但是幼儿园的人员配备严重不足,很多都是没有经过专业培训,没有相关的培训证书上岗的。
针对这个情况,中国管理科学学会培训中心的职业能力培训项目也把早教类,职业园长的培训作为重点进行推广。并且合作的机构都会颁发授牌。