不少学生进入初中后，会容易出现“减速”的情况，小学语文一般要求学生侧重于记忆和浅层的理解，整体难度不大。而初中语文教材往往一下子加深内容难度，知识点增多，不仅需要记忆大量知识，更侧重分析与理解，思维难度增大。那么初一语文怎么学好？
一、做好课堂笔记
小学的时候，做笔记的要求比较简单：记录、书写、保存、整理、记忆，这样即可。但是初中笔记则要求：记录、书写、保存、整理、记忆、回顾、总结、反思。初中生的学习不是一味模仿，还需要学会回顾，总结反思，这样学习才能高效。
二、提高阅读
在初中，会要求学生的阅读能力提升，对文章的理解和分析更加深入，能自主分析关键词句和主要内容。同时，还要求有自己的情感体验、获得有一定深度的思考和启示。
我们也可以通过思维导图的方式帮助我们理解文章，思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效。在卓越教育的课程上，老师会不断引导学生，根据文章结构和内容制作思维导图，要体现出文章的主要内容和写作逻辑，从而更好地理解文章的写作意图和主旨。
三、作文
进入初中后，作文需要我们会区分不同的写作目的和文章类型，文章感情要真挚，要能表达自己独特感受和真切体验，这就要求我们要多角度观察生活，捕捉事物特征。
初一是一个新的起跑线，在初一阶段夯实语文基础，也能为我们更好地领跑在初中阶段做好准备。
一、做好课堂笔记
小学的时候，做笔记的要求比较简单：记录、书写、保存、整理、记忆，这样即可。但是初中笔记则要求：记录、书写、保存、整理、记忆、回顾、总结、反思。初中生的学习不是一味模仿，还需要学会回顾，总结反思，这样学习才能高效。
二、提高阅读
在初中，会要求学生的阅读能力提升，对文章的理解和分析更加深入，能自主分析关键词句和主要内容。同时，还要求有自己的情感体验、获得有一定深度的思考和启示。
我们也可以通过思维导图的方式帮助我们理解文章，思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效。在卓越教育的课程上，老师会不断引导学生，根据文章结构和内容制作思维导图，要体现出文章的主要内容和写作逻辑，从而更好地理解文章的写作意图和主旨。
三、作文
进入初中后，作文需要我们会区分不同的写作目的和文章类型，文章感情要真挚，要能表达自己独特感受和真切体验，这就要求我们要多角度观察生活，捕捉事物特征。
初一是一个新的起跑线，在初一阶段夯实语文基础，也能为我们更好地领跑在初中阶段做好准备。
