主页 > 人民日报 . 华南新闻 > 第一版 华南要闻 2002年09月18日
著名物理学家郭汉英在穗讲学时表示 基础研究要带怀疑头脑
本报广州9月17日讯 记者王可报道：日前，我国著名物理学家郭汉英先生以《从爱因斯坦和波尔到霍金和威腾———兼谈国际教学弦理论》为题，为中山大学、华南理工大学的物理教授和有关专家讲解了20世纪重大理论进展和跨世纪的10大物理问题，旨在希望中国在跨世纪中出现自己的基础研究大家和独创理论。
郭汉英现任中国科学院物理研究所研究员，博士生导师，他在经济物理、场论和数学物理等研究领域成果显著，两次获得国家自然科学二等奖。此次讲演，他明确表示中国人和中国学者要在基础研究领域奋发有为，不要迷信国外大科学家理论，要带着怀疑的、批判的头脑进行创造性地研究，这样中国才能拥有属于自己的独创理论，赶超世界科技水平。据华南理工大学的一名年轻教授介绍，郭汉英先生的演讲对于业内人而言非常有鼓舞。
《人民日报 . 华南新闻》 (2002年09月18日第一版)
郭汉英现任中国科学院物理研究所研究员，博士生导师，他在经济物理、场论和数学物理等研究领域成果显著，两次获得国家自然科学二等奖。为了希望中国在跨世纪中出现自己的基础研究大家和独创理论，郭汉英研究员说，目前物理学对宇宙的了解，包括猜想只有4%，而完全不知的竟占到了70%。同时郭汉英研究员提出：“相对论体系存在有待验证的假定，基本原理不够完善，相互之间存在不协调；理论和时空观念都有需要改进之处”。一位中学物理老师表示：“照您这么说，相对论有问题，量子物理有问题，关于宇宙人类有96%不知道，学生知道了这些，以后我们的物理课还怎么教？！”郭汉英研究员说，这只能说明我们的物理教育有问题，我们对物理、对科学的认识与态度有问题。
郭汉英研究员举追捧我国层子模型的温伯格在《引力论和宇宙论——广义相对论的原理和应用》一书的话：“物理学并不是一个已完成的逻辑体系。相反，它每时每刻都存在着一些观念上的巨大混乱，有些像民间史诗那样，从往昔英雄时代流传下来；而另一些则是像空想小说那样，从我们对于将来会有伟大的综合理论的向往中产生出来。”
难道物理学从来不是，也从来没有一个完成了的逻辑体系吗？郭汉英研究员说，是的。
著名物理学家郭汉英在穗讲学时表示 基础研究要带怀疑头脑
本报广州9月17日讯 记者王可报道：日前，我国著名物理学家郭汉英先生以《从爱因斯坦和波尔到霍金和威腾———兼谈国际教学弦理论》为题，为中山大学、华南理工大学的物理教授和有关专家讲解了20世纪重大理论进展和跨世纪的10大物理问题，旨在希望中国在跨世纪中出现自己的基础研究大家和独创理论。
郭汉英现任中国科学院物理研究所研究员，博士生导师，他在经济物理、场论和数学物理等研究领域成果显著，两次获得国家自然科学二等奖。此次讲演，他明确表示中国人和中国学者要在基础研究领域奋发有为，不要迷信国外大科学家理论，要带着怀疑的、批判的头脑进行创造性地研究，这样中国才能拥有属于自己的独创理论，赶超世界科技水平。据华南理工大学的一名年轻教授介绍，郭汉英先生的演讲对于业内人而言非常有鼓舞。
《人民日报 . 华南新闻》 (2002年09月18日第一版)
郭汉英现任中国科学院物理研究所研究员，博士生导师，他在经济物理、场论和数学物理等研究领域成果显著，两次获得国家自然科学二等奖。为了希望中国在跨世纪中出现自己的基础研究大家和独创理论，郭汉英研究员说，目前物理学对宇宙的了解，包括猜想只有4%，而完全不知的竟占到了70%。同时郭汉英研究员提出：“相对论体系存在有待验证的假定，基本原理不够完善，相互之间存在不协调；理论和时空观念都有需要改进之处”。一位中学物理老师表示：“照您这么说，相对论有问题，量子物理有问题，关于宇宙人类有96%不知道，学生知道了这些，以后我们的物理课还怎么教？！”郭汉英研究员说，这只能说明我们的物理教育有问题，我们对物理、对科学的认识与态度有问题。
郭汉英研究员举追捧我国层子模型的温伯格在《引力论和宇宙论——广义相对论的原理和应用》一书的话：“物理学并不是一个已完成的逻辑体系。相反，它每时每刻都存在着一些观念上的巨大混乱，有些像民间史诗那样，从往昔英雄时代流传下来；而另一些则是像空想小说那样，从我们对于将来会有伟大的综合理论的向往中产生出来。”
难道物理学从来不是，也从来没有一个完成了的逻辑体系吗？郭汉英研究员说，是的。
