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我们这一代父母，见证了孩子们从婴幼儿时期就要学习十几岁才开始学的东西，不论自己英语基础好不好，面对孩子的英语启蒙，总有些心有余而力不足的感觉。在给孩子英语学习的路上，睡前故事、家长陪读、英文儿歌，各种各样的英语启蒙工具，怎么用？英语启蒙真的很难吗？南京英孚少儿英语今天就给你答案。
其实，英语启蒙非常简单，就是让孩子具备基础的听、说能力：能听得懂，能做基本沟通，具备让老师能够用英文教孩子更多知识的基础。但遗憾的是，虽然学习目标很明确，可是在实现的方法上，90%的家长却走了很多的弯路。
幼儿阶段的英语启蒙，如果说启蒙的顺序方式都对了，那么启蒙这件事情就会水到渠成。南京英孚教育将幼儿阶段的启蒙分为三个大阶段，分别包括语音启蒙、语义启蒙和文字启蒙。下面我们分别来拆解一下每个阶段，父母们应该怎样去帮助引导孩子让英语启蒙这件事能达到一个IE事半功倍的效果。
第1个阶段我们要做的就是语音启蒙，语音启蒙指的是什么？就是要让孩子来去熟悉英语的音。事实上，英语中的音跟中文是很不一样的，在英文中有很多音中文有，但是在中文中有很多音英文没有，他们黄总监只有相互交叉的几十个音是一样的，那么所以说把孩子暴露在大量的英语语音之中，让他去吸收不同的英语语音是非常重要的。
那么除了音之外，同时还要去分析孩子基本讲话的速度和节奏是什么样的，只有当他具备了这一些列的能力之后，就会变成我们传说中语感好的孩子。而语感好的孩子们其中一个表现就是当他们做完形填空的时候，他可能也不知道为什么，但是他知道这个就是正确答案。

是因为他可以非常自然地完成英文句子当中的断句工作，在该断的时候断，在该停的时候停，原因就是他已经习惯了英语语言的音以及它的节奏快慢的速度，能够帮助他锻造出来更好的语感。所以，语音启蒙里边最重要的努力点一定是在音上输入和输出，但我们对孩子的要求也要根据孩子的具体情况来决定。
比如说这个孩子虽然很喜欢听童谣、听故事，但是他未必喜欢主动去表达，那么在这个时候南京英孚英语认为你就不要强迫他去表达，可以大量的以输入为主，而最能够切中孩子本性的，让孩子不产生抗拒的输入材料就是童谣，尤其是经典的童谣，可以说是当仁不让，原因有这么几个：
首先，在听说方面，童谣通过重复不同歌曲的音调和发音，可以帮助孩子强化舌头和嘴部的肌肉。其次，在阅读方面，童谣具有很强的韵律性和节奏性等特点，能帮助孩子学习语音模式，并拓展孩子的词汇量。

在给孩子做英语启蒙的过程中，家长总会想：怎样才能更高效？这个方法管用吗？孩子真的就掌握了吗？多少着急的大人们会觉得时间怎么这么漫长啊。但是对于孩子而言，英语启蒙不过是一场游戏。他们在英语世界的圆圈里，乐此不疲地转啊转，每天都有新的东西去发现。
孩子们的英语水平就在不知不觉中，得到显而易见的提高。如果您觉得在这个启蒙阶段有些不知所措，或者觉得自己的英文水平不好没办法教孩子，那就放心的交给大连英孚少儿英语的老师们吧。