观影《驴得水》有感💓
为什么去看驴得水？是因为吃饭无聊，想找个喜剧刷刷。但整场电影下来，我并没有感到丝丝的欢喜。让我感到的更多的是人性的丑恶与命运的无奈。
故事发生在建国前夕，以一个乡村学校为背景，四个老师围绕着“教育”去追求他们的理想和抱负，
因为是山村，因为缺乏水源，因为大多数家长的腐朽思想。为了让更多的孩子们有书可读，有学可上，他们选择了挪用了一个并不存在于他们当中的“驴得水”老师。借用驴得水老师的工资，给学生们发教学金，鼓励大家上学。有没有驴得水呢？有，是一头黑驴，是一头为他们每天拉水源的黑驴，名叫得水。
一切的故事由此展开，教育部特派员的到访，打乱了这里的平静，无奈之下，几位老师寻找到了一名铜匠暂代驴得水老师，接下来发生了一系列瞒天过海，偷天换日的事件，不知是铜匠伪装的很好，还是教育部特派员过于愚昧无知，亦或是二者皆有。铜匠真的成为了农村教育专家，多么令人可笑而又讽刺的称号！几位老师不服气，却在听说每月补助三万元法币的基础上，一个个低下了头！
教育部特派员要求给铜匠照相，铜匠的愚昧，认为照相会短命，死活不愿意，最后却因和女老师张一曼一度春宵改变了自己的坚持。
看到这，我只是感觉到可笑，为了一个所谓的教育专家，竟然可以闹出那么多啼笑皆非的故事，甚至我还感觉这一切是快乐的，我并没有因为张一曼众多的自轻自贱行为而看低她，也没有因为男老师裴魁山的不坚持己见，为五斗米而折腰的行为而厌恶他，想反，我喜欢刚正不阿，有着初心办好农村教育的校长，也喜欢周铁男老师一身正气像个愣头青的勇往直前，还喜欢裴魁山面对一曼就想要把最好的都给他的那种纯粹，更喜欢铜匠走时见到一曼的那种，“只要你想我留下，我就留下”的那种无畏，一切的一切，在这里都还是美好的。
故事的转折来自于美国教育家的来访，铜匠媳妇的找上门，我第一次对张一曼这个女老师感到阵阵的不平。
对裴魁山，张一曼没有亏欠，无非就是你情我愿，互相取暖的两个人。
对铜匠，张一曼有亏欠。但张一曼从未想过要去破坏他的家庭，和铜匠的一度春宵也只是为了学校的教育，为了不让有恩于自己的校长为难，目的达到，一切桥归桥，路归路。
铜匠媳妇找上门时，张一曼为了学校，为了校长再次牺牲自己。为了维护铜匠的家庭，张一曼说出了铜匠是牲口的话语。
一切都是从善意出发，也牺牲了自己，可好运并没有降临到这个可悲的女人身上……
铜匠得不到张一曼，就报复她，让众人骂她，打她，甚至剪掉了张一曼的头发。
而骂她的人中，最厉害最难听的确是那个心心念念挂着她的裴魁山，裴魁山的辱骂使她冰冻的心有了裂缝，铜匠的不依不饶，使她感到痛苦，而剪掉的头发，却成了压死她的最后一根稻草。
张一曼疯了，我认为，她不是没爱过那两个男人，只是感觉自己配不上他们，从一开始，打心眼里她就是自卑的，虽然她在笑，但笑中透露着诸多无奈，诸多痛苦，唯一能让她感觉这个世界还有希望的，应该是那个救她于水火的校长。
故事的结局，周铁男不在是我喜欢的那个一身正气荡然于胸的人物，而铜匠和裴魁山却成了我感到的恶心的人物，一声枪响，随着一曼的自杀，故事落下了帷幕。
故事情节让人悲叹，我印象中最深的一句台词，竟出自于让我最厌恶的角色之一——裴魁山之口。
“我认为教育不应该教育农村人！”
说这句话时，是铜匠刚被评上教育专家，这句话是在讽刺教育部的愚昧无知！放眼当下，却似乎又在讽刺着这个被利欲熏心，每个人为了金钱为了利益，罔顾自己初心的社会！
有时候我也在想，什么是教育？教是传授知识，育是道德教育，而当今的这个社会，缺少的不是教，而是育！
——by:爱喝爽歪歪的机器猫💓
为什么去看驴得水？是因为吃饭无聊，想找个喜剧刷刷。但整场电影下来，我并没有感到丝丝的欢喜。让我感到的更多的是人性的丑恶与命运的无奈。
故事发生在建国前夕，以一个乡村学校为背景，四个老师围绕着“教育”去追求他们的理想和抱负，
因为是山村，因为缺乏水源，因为大多数家长的腐朽思想。为了让更多的孩子们有书可读，有学可上，他们选择了挪用了一个并不存在于他们当中的“驴得水”老师。借用驴得水老师的工资，给学生们发教学金，鼓励大家上学。有没有驴得水呢？有，是一头黑驴，是一头为他们每天拉水源的黑驴，名叫得水。
一切的故事由此展开，教育部特派员的到访，打乱了这里的平静，无奈之下，几位老师寻找到了一名铜匠暂代驴得水老师，接下来发生了一系列瞒天过海，偷天换日的事件，不知是铜匠伪装的很好，还是教育部特派员过于愚昧无知，亦或是二者皆有。铜匠真的成为了农村教育专家，多么令人可笑而又讽刺的称号！几位老师不服气，却在听说每月补助三万元法币的基础上，一个个低下了头！
教育部特派员要求给铜匠照相，铜匠的愚昧，认为照相会短命，死活不愿意，最后却因和女老师张一曼一度春宵改变了自己的坚持。
看到这，我只是感觉到可笑，为了一个所谓的教育专家，竟然可以闹出那么多啼笑皆非的故事，甚至我还感觉这一切是快乐的，我并没有因为张一曼众多的自轻自贱行为而看低她，也没有因为男老师裴魁山的不坚持己见，为五斗米而折腰的行为而厌恶他，想反，我喜欢刚正不阿，有着初心办好农村教育的校长，也喜欢周铁男老师一身正气像个愣头青的勇往直前，还喜欢裴魁山面对一曼就想要把最好的都给他的那种纯粹，更喜欢铜匠走时见到一曼的那种，“只要你想我留下，我就留下”的那种无畏，一切的一切，在这里都还是美好的。
故事的转折来自于美国教育家的来访，铜匠媳妇的找上门，我第一次对张一曼这个女老师感到阵阵的不平。
对裴魁山，张一曼没有亏欠，无非就是你情我愿，互相取暖的两个人。
对铜匠，张一曼有亏欠。但张一曼从未想过要去破坏他的家庭，和铜匠的一度春宵也只是为了学校的教育，为了不让有恩于自己的校长为难，目的达到，一切桥归桥，路归路。
铜匠媳妇找上门时，张一曼为了学校，为了校长再次牺牲自己。为了维护铜匠的家庭，张一曼说出了铜匠是牲口的话语。
一切都是从善意出发，也牺牲了自己，可好运并没有降临到这个可悲的女人身上……
铜匠得不到张一曼，就报复她，让众人骂她，打她，甚至剪掉了张一曼的头发。
而骂她的人中，最厉害最难听的确是那个心心念念挂着她的裴魁山，裴魁山的辱骂使她冰冻的心有了裂缝，铜匠的不依不饶，使她感到痛苦，而剪掉的头发，却成了压死她的最后一根稻草。
张一曼疯了，我认为，她不是没爱过那两个男人，只是感觉自己配不上他们，从一开始，打心眼里她就是自卑的，虽然她在笑，但笑中透露着诸多无奈，诸多痛苦，唯一能让她感觉这个世界还有希望的，应该是那个救她于水火的校长。
故事的结局，周铁男不在是我喜欢的那个一身正气荡然于胸的人物，而铜匠和裴魁山却成了我感到的恶心的人物，一声枪响，随着一曼的自杀，故事落下了帷幕。
故事情节让人悲叹，我印象中最深的一句台词，竟出自于让我最厌恶的角色之一——裴魁山之口。
“我认为教育不应该教育农村人！”
说这句话时，是铜匠刚被评上教育专家，这句话是在讽刺教育部的愚昧无知！放眼当下，却似乎又在讽刺着这个被利欲熏心，每个人为了金钱为了利益，罔顾自己初心的社会！
有时候我也在想，什么是教育？教是传授知识，育是道德教育，而当今的这个社会，缺少的不是教，而是育！
——by:爱喝爽歪歪的机器猫💓
