文明铺镇狭江完小“一脚踏三县”，南连冷水滩区，西北邻祁东县，是祁阳县西北角最偏远的乡村小学。
8月1日上午，校长陈友亮接到教管中心电话：“明天上午9时，召开全县‘县管校聘’动员会，所有学校校长、教学点负责人都要参会……”陈友亮心中一阵激动，筹划已久的“县管校聘”改革，终于要来了。
“这次会议，我们吹响了全面实施教师‘县管校聘’改革攻坚拔寨的号角。”8月2日，全县中小学教师“县管校聘”改革动员会成功召开。县委、县政府分管领导，县编办、人社、纪检监察等部门负责人，县教育局班子成员等参加会议；陈友亮与560余名教管中心主任、中小学校长、教师代表聆听了会议。步出会场，陈友亮深感责任在肩使命重大。
8月3日凌晨4点，陈友亮思前想后，难以入睡，索性起床研读了7个全县“县管校聘”改革指导文件，确定了学校改革的时间表和路线图，并立即在学校微信群下达了下午2时30分召开全校教职工视频会的通知，正式按下了学校教师“县管校聘”的启动键。
8月6日8时，全校教职工会议召开，讨论很激烈。怎样才更公平？怎样才能留得住老师？怎样通过改革促进学校业绩芝麻开花节节高？面对教职员工的关切，面对学校干部的诉求，面对学生家长对教育的渴求，陈友亮食之无味，再次夜不能寐。
8月6日14时30分，县教育局蹲点领导来校督查指导改革。“车到山前必有路，办法总比困难多。要以本为本，吃透政策文件，要以人为本，……”局蹲点领导的一席话，让陈友亮心境豁然开朗，顿时信心百倍。
8月6日17时30分，涵盖各类职称、各年龄段、各学科的竞聘小组成员，按照上级指导文件精神，充分发扬民主，探讨制订竞聘方案、校内竞聘计分细则和绩效考核方案。
8月11日8时，全体教师畅所欲言，讨论绩效考核方案，并根据竞聘方案和细则自我计分。下午14时30分，每位老师发表简短的竞聘演说，得出竞聘分数，16个竞聘岗位，悉数到位。随后，13名老师积极报名，参与7个班主任岗位的竞聘。
“大家都‘当家作主’，积极参与，前段工作很顺畅。”8月17日8时，学校进行“县管校聘”工作小结，并重点讨论结合工作量与职称职级的“双轨制”绩效考核方案，同时设立了“从教职业年金”，让坚守的“老黄牛”得到宽慰。
8月19日14时30分，局蹲点领导再次现场指导。对学校“双轨制”绩效考核方案给予了肯定，并提出了意见建议，方案更加科学合理，具备操作性。学校教师全体签名通过，并报送教管中心和县教育局审核备案。
前来支教的体育专业教师吴宇表示：“‘双轨制’绩效考核，体现了做得多，获得绩效就多，得到锻炼也多，对成长很有帮助。这次改革让我找到了发挥专长的舞台，我一定把校园足球推上新的高度！”
“‘县管校聘’改革打破了平均主义和大锅饭，激发了新老教师多干事、干好事的积极性，破解了我们乡村小学留不住老师、教不好学生的尴尬局面，学校焕发了新的生机活力！”陈友亮深表感慨。
8月1日上午，校长陈友亮接到教管中心电话：“明天上午9时，召开全县‘县管校聘’动员会，所有学校校长、教学点负责人都要参会……”陈友亮心中一阵激动，筹划已久的“县管校聘”改革，终于要来了。
“这次会议，我们吹响了全面实施教师‘县管校聘’改革攻坚拔寨的号角。”8月2日，全县中小学教师“县管校聘”改革动员会成功召开。县委、县政府分管领导，县编办、人社、纪检监察等部门负责人，县教育局班子成员等参加会议；陈友亮与560余名教管中心主任、中小学校长、教师代表聆听了会议。步出会场，陈友亮深感责任在肩使命重大。
8月3日凌晨4点，陈友亮思前想后，难以入睡，索性起床研读了7个全县“县管校聘”改革指导文件，确定了学校改革的时间表和路线图，并立即在学校微信群下达了下午2时30分召开全校教职工视频会的通知，正式按下了学校教师“县管校聘”的启动键。
8月6日8时，全校教职工会议召开，讨论很激烈。怎样才更公平？怎样才能留得住老师？怎样通过改革促进学校业绩芝麻开花节节高？面对教职员工的关切，面对学校干部的诉求，面对学生家长对教育的渴求，陈友亮食之无味，再次夜不能寐。
8月6日14时30分，县教育局蹲点领导来校督查指导改革。“车到山前必有路，办法总比困难多。要以本为本，吃透政策文件，要以人为本，……”局蹲点领导的一席话，让陈友亮心境豁然开朗，顿时信心百倍。
8月6日17时30分，涵盖各类职称、各年龄段、各学科的竞聘小组成员，按照上级指导文件精神，充分发扬民主，探讨制订竞聘方案、校内竞聘计分细则和绩效考核方案。
8月11日8时，全体教师畅所欲言，讨论绩效考核方案，并根据竞聘方案和细则自我计分。下午14时30分，每位老师发表简短的竞聘演说，得出竞聘分数，16个竞聘岗位，悉数到位。随后，13名老师积极报名，参与7个班主任岗位的竞聘。
“大家都‘当家作主’，积极参与，前段工作很顺畅。”8月17日8时，学校进行“县管校聘”工作小结，并重点讨论结合工作量与职称职级的“双轨制”绩效考核方案，同时设立了“从教职业年金”，让坚守的“老黄牛”得到宽慰。
8月19日14时30分，局蹲点领导再次现场指导。对学校“双轨制”绩效考核方案给予了肯定，并提出了意见建议，方案更加科学合理，具备操作性。学校教师全体签名通过，并报送教管中心和县教育局审核备案。
前来支教的体育专业教师吴宇表示：“‘双轨制’绩效考核，体现了做得多，获得绩效就多，得到锻炼也多，对成长很有帮助。这次改革让我找到了发挥专长的舞台，我一定把校园足球推上新的高度！”
“‘县管校聘’改革打破了平均主义和大锅饭，激发了新老教师多干事、干好事的积极性，破解了我们乡村小学留不住老师、教不好学生的尴尬局面，学校焕发了新的生机活力！”陈友亮深表感慨。
