自2019年教育部所公布的新一轮教育信息化发展规划开始，“智慧教育”概念开始在教育市场崭露头角，成为关于教育议论的主旋律。人们对于学习方式、环境、甚至是未来的发展趋势都愈发关注。
所谓智慧教育，就是指依托物联网、云计算、人工智能、增强现实等新一代信息技术打造的物联化、智能化、感知化、系统化的教育信息生态系统。从目的上而言就是通过构建技术融合的学习环境，让教师能够施展高效的教学方法，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好的价值取向、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能的人才。
当今是信息化的时代，我们拥有的教育资源愈加丰富，也开发运用了越来越多的数字媒体，但归根结底：数字媒体只能是一种手段。要实现智慧教育，还需要有以下四大支撑点：更利于人格发展的教育理念、更开放多元的文化形态、更公平完善的教育制度，更优质的教育资源。
摆脱概念，立足于教学场景
不言而喻，智慧教育是一个宏大的系统工程，可以理解为一个智慧教育系统，包括现代化的教育制度、现代化的教师制度、信息化一代的学生、智慧学习环境及智慧教学模式五大要素，而其中，智慧教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。
智慧教学，作为智慧教育的重要组成部分，更强调“聚焦教学场景，打通教学过程的各个环节”。通过信息技术与创新设计理念的深度融合，将‘智慧’二字贯穿于教学全过程，改善当前教学场景中师与生、教与学的互动与体验，将传统单一的教学模式变得更加多元灵活。
立足教学场景，如何赋能?
近几年来，很多企业也在积极探索“智慧教育”的实现方式，并推出了一些列产品，如智能平板、智能黑板等，然而单一的产品很难改变现状。随着教育信息化进程的不断推进，目前围绕智慧教育理念的企业，也开始从单一的产品逐渐过渡到软硬件结合的整体教学解决方案上，并聚焦在师生教学场景改造，努力开拓出智慧教学发展之路，并将“智慧应用，赋能教学”的口号转化为具体行动，专注于教学场景应用。
四川科华天府作为智能教育行业翘楚，以紧贴教学实践、紧扣教学痛点，将人工智能、大数据、AR等技术运用到具体的教学过程中。通过与教学融合，能够赋予课堂更加个性、灵活、生动的教学场景。
据了解，科华天府推出的ARSEEK将科技、资源和教学深度融合，打造了以“学”为中心的智慧教育生态系统，立足于教学场景，打通教、学、育、管等教育脉络，帮助教师延展教学时空、实现高效教学，激发学生热情，促进主动学习，提高核心素养，真正让教学“活”起来，让学习“动“起来，让教育信息化不再停留在口头上，而是真正地解决学校实际教学问题。
所谓智慧教育，就是指依托物联网、云计算、人工智能、增强现实等新一代信息技术打造的物联化、智能化、感知化、系统化的教育信息生态系统。从目的上而言就是通过构建技术融合的学习环境，让教师能够施展高效的教学方法，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好的价值取向、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能的人才。
当今是信息化的时代，我们拥有的教育资源愈加丰富，也开发运用了越来越多的数字媒体，但归根结底：数字媒体只能是一种手段。要实现智慧教育，还需要有以下四大支撑点：更利于人格发展的教育理念、更开放多元的文化形态、更公平完善的教育制度，更优质的教育资源。
摆脱概念，立足于教学场景
不言而喻，智慧教育是一个宏大的系统工程，可以理解为一个智慧教育系统，包括现代化的教育制度、现代化的教师制度、信息化一代的学生、智慧学习环境及智慧教学模式五大要素，而其中，智慧教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。
智慧教学，作为智慧教育的重要组成部分，更强调“聚焦教学场景，打通教学过程的各个环节”。通过信息技术与创新设计理念的深度融合，将‘智慧’二字贯穿于教学全过程，改善当前教学场景中师与生、教与学的互动与体验，将传统单一的教学模式变得更加多元灵活。
立足教学场景，如何赋能?
近几年来，很多企业也在积极探索“智慧教育”的实现方式，并推出了一些列产品，如智能平板、智能黑板等，然而单一的产品很难改变现状。随着教育信息化进程的不断推进，目前围绕智慧教育理念的企业，也开始从单一的产品逐渐过渡到软硬件结合的整体教学解决方案上，并聚焦在师生教学场景改造，努力开拓出智慧教学发展之路，并将“智慧应用，赋能教学”的口号转化为具体行动，专注于教学场景应用。
四川科华天府作为智能教育行业翘楚，以紧贴教学实践、紧扣教学痛点，将人工智能、大数据、AR等技术运用到具体的教学过程中。通过与教学融合，能够赋予课堂更加个性、灵活、生动的教学场景。
据了解，科华天府推出的ARSEEK将科技、资源和教学深度融合，打造了以“学”为中心的智慧教育生态系统，立足于教学场景，打通教、学、育、管等教育脉络，帮助教师延展教学时空、实现高效教学，激发学生热情，促进主动学习，提高核心素养，真正让教学“活”起来，让学习“动“起来，让教育信息化不再停留在口头上，而是真正地解决学校实际教学问题。
