大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？
1.写外形
首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一较后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。较后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别注意小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习惯
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。小动物也是有感情、情绪的，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
名思教育1对1全科辅导老师会帮助学生精准定位，培养自我分析能力，查漏补缺，突破学习瓶颈。
联系电话：18605116206黄老师（微信同号）
地址：镇江市东吴路88号1栋101室，红豆广场斜对面
1.写外形
首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一较后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。较后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别注意小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习惯
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。小动物也是有感情、情绪的，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
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