有位博主曾分享过这样一个故事：
一个抑郁症的女孩在复诊，看见女孩在看书，医生马上表扬了一句：“孩子真用功。”
本来表扬对病中的孩子来说绝对是一件好事，没想到母亲随口就回应：
“用功？假用功！”
医生顿时被母亲气得跳脚，又无可奈何。
医生们费尽心机把孩子心里的伤痛抚平了，家长却轻而易举地用一句话把孩子扎得满身是伤。
心理学家费尔贝恩说过：
孩子感受到父母不好的对待时，为了维持父母是好的这种意向，会倾向于认为自己是不好的。
父母打击孩子，只会让孩子觉得自己不配变好 ，不配被爱。
《老师请回答》节目中，7岁的男孩邹骁的妈妈，对他总是很严格。
母子俩一起做作业，一个拼音没有拼好，妈妈立马发火 ：
“怎么回事，这么基本的还要错？”
晚饭后作业没写完，还要罚写，邹骁委屈地抹眼泪，妈妈马上不悦：
“你要哭哭啼啼的，咱俩就别谈了，你自己干去吧。”
邹骁妈妈说，自己有时候会口不择言，会说一些很伤人的话，气头上来的时候，就会失去自控。
孩子爸爸也表示：
妈妈每天都在批评孩子，从来不鼓励，孩子一半的精力都在看她的脸色，根本没法学习。
最后当老师问：“你觉得你爸爸妈妈理解你吗？”
邹骁哭了，他说：“妈妈说我是二百五。”
孩子年龄尚浅，他是不会区分事实和玩笑的，他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
父母习惯性贬低孩子，不仅会让孩子自卑；那些伤人的话，还会影响孩子的信心和勇气，在学习成长过程中容易陷入自我否定，产生厌学情绪。
02“贬低式”教育，是毁掉孩子学习力的隐形凶器
心理学家说：父母贬低孩子，会使孩子产生强烈的自卑心理。
长大后，在人际交往中，常常涌现出自惭形秽的情绪，缺乏安全感和对人的信任感，总是会觉得自己配不上这世界的一切美好。
长此以往，还会增加孩子患抑郁症的几率。
然而在生活中，我们常常会看到家长处于以下几种心态来贬低孩子。
“贬低式”鼓励
中国社科院新闻与传播研究所等机构曾发布《青少年蓝皮书》，通过对多个城市学生的调研，整理出了“孩子最讨厌家长说的5句话”：
① 快去学习/快写作业！
② 你看别人家的孩子/你看看别人！
③ 不许看手机/不许看电视/不许玩游戏！
④ 真没用/笨！
⑤ 一天到晚就知道玩！
在孩子的成长过程中，适当的给孩子一些提醒和催促，在一定程度上能让他学会自我调整心理。
接受正确的是提醒是有必要的，但是一些家长总会在此用力过猛或者一味错解其真正含义：
比如：孩子上课难以保持专注，学习成绩不理想，孩子自己也很着急，如果父母不能及时给予有效的引导和鼓励，还加以打击、吼骂，会直接打击孩子学习积极性和自信心，很容易导致孩子厌学情绪的产生。
“贬低式”谦虚
不少家长不仅很少夸奖自己的孩子，还无法坦然面对别人夸奖自己的孩子。
比如，亲朋好友夸一句：“你这次考试进步很大，值得鼓励！”出于礼貌和谦虚，有的家长会立刻说：“他不行，不如你家孩子成绩好。”
很多时候，孩子通过自己的努力考取了好的成绩，获得了一定的进步，是非常希望得到父母的肯定和鼓励的。
如果这个时候家长看不到孩子的进步和努力，反而一味贬低，这对于孩子的学习自信心和积极性的打击是非常大的。
比如：孩子因为上课注意力不集中、搞小动作等问题，没有及时搞懂课堂知识点，导致后续课程学习难以正常进行，长此以往，孩子不懂的知识点会越来越多，学习容易进入恶性循环，学习成绩难以得到提升。
03避免“贬低式教育”，我们该如何做？
别让贬低孩子成为你的日常社交，多鼓励他们吧！
生活中，我们经常会看到这样的情形：两位家长凑到一起，都会一直说对方孩子的有点，然后开始贬低自己的孩子。
在家长看来这只是家长之间为了拉进距离的社交方式，可如果这样的社交方式在孩子在场的时候，听到自己的父母这样评价自己，会怎么想？
“原来在爸妈眼里我就是这样的……”
“爸妈明显不爱我……”
很明显，这时候孩子的情绪会变得低落沮丧，自我评价变低，同时也会逐渐滋生出消极的心理。时间一长，就会养成孩子自卑的心态。
所以，家长们在人前人后，都可以经常的鼓励孩子，这会让他更有努力的动力，如果孩子在某方面取得了进步，家长一定不要吝啬自己的赞美之词。
把孩子当成独立的个体，用同理心尊重孩子
不管是在跟孩子沟通，还是听孩子表达自己想法的时候，家长都要将孩子看做是一个独立的个体，表现出如同成人间的尊重，让孩子明白自己在父母心中有非常重要的位置。
这样孩子才会变得越来越自信，亲子关系也越来越融洽，这种同理心非常重要。