不知道家长们是否注意到,当你们在告诉孩子什么可以做,什么不能做时,孩子也在向你们说“YES”和“NO”呢?父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做,什么不能做,而实际上,孩子们在成长中也会形成自己的意念,这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。孩子心中也不需要您做的几件事,您了解过您的孩子不希望您做什么事吗?
请不要听见孩子哭泣而不理睬。
当您的孩子哭的时候,您往往觉得很烦,但如果只是拿个玩具或食物给他,并不能满足孩子的真正需要,年幼的孩子真正需要的是成人在身旁的陪伴,和他说话。家长要想真正了解孩子,就得付出大量时间去认真观察,您不妨在喝斥孩子“不许哭”“老实点”之前,也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪,想想您小时候哭泣的时候您父母对您说这样话,您是什么感受。不要以为孩子没有伤心情绪。
请不要只在孩子做你不喜欢的事情时,才注意到他(她)的存在。
幼年的孩子其实很需要父母关注的,父母总觉得孩子还小无所谓。当孩子处在安静的状态中,成人经常不闻不问;而孩子表现出顽皮或多动时,却会马上引起父母的注意,但家长们你们有没有想过有时孩子表现出的顽皮多动行为,可能是为了引起父母的注意。孩子发现:“只有在我调皮的尝试中,父母亲才注意到自己。”这会引起孩子层出不穷的负面行为,令成人觉得如今的孩子更加调皮。
请不要把孩子还留在陌生的地方。
如果儿童对养育的环境并不熟悉,又不了解照顾他的人,这种经验对幼稚的心灵无疑是一种创伤。因为孩子无法理解父母去哪里了,父母为什么要离开自己,更担心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。
请不要指责孩子“笨蛋”“愚蠢”,而不告诉孩子应该怎样做。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅,即使心中并非真的那样想,却经常随口而出。可孩子听的时间长就真的会觉得自己真的像父母说的那样,孩子来到这个世界,显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的,如果他常听到“愚蠢”“笨拙”等字眼,使得他对自身的价值不够乐观,而在尝试新能力的表现上大打折扣。父母重要的并不是指责而是告诉孩子这样做对不对,下次该怎么做。
请不要常给孩子糖果、玩具、书籍来代替你自己。
父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作,或者为自己喜好而忽略孩子。然而,孩子最需要的是和父母交流和陪伴,糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。父母的陪伴才是对孩子最好的爱。
融益学智能家教是依据国家最新课程标准,融益学智能家教是依据国家最新课程标准,借助人工智能、借助人工智能、大数据、云计算、交互动画大数据、云计算、交互动画等新一代信息技术,以全国高、等新一代信息技术,以中、小学教材相匹配的全国高、中、小各类教育资源为核心,能够满足信学教材息化智能化环境下教学、学习、练习、测评、管理等全过相匹配的各类教育资源为核心,能够满足信息化智能化环境下教学程的一体化数字资源集成。
请不要听见孩子哭泣而不理睬。
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请不要只在孩子做你不喜欢的事情时,才注意到他(她)的存在。
幼年的孩子其实很需要父母关注的,父母总觉得孩子还小无所谓。当孩子处在安静的状态中,成人经常不闻不问;而孩子表现出顽皮或多动时,却会马上引起父母的注意,但家长们你们有没有想过有时孩子表现出的顽皮多动行为,可能是为了引起父母的注意。孩子发现:“只有在我调皮的尝试中,父母亲才注意到自己。”这会引起孩子层出不穷的负面行为,令成人觉得如今的孩子更加调皮。
请不要把孩子还留在陌生的地方。
如果儿童对养育的环境并不熟悉,又不了解照顾他的人,这种经验对幼稚的心灵无疑是一种创伤。因为孩子无法理解父母去哪里了,父母为什么要离开自己,更担心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。
请不要指责孩子“笨蛋”“愚蠢”,而不告诉孩子应该怎样做。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅,即使心中并非真的那样想,却经常随口而出。可孩子听的时间长就真的会觉得自己真的像父母说的那样,孩子来到这个世界,显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的,如果他常听到“愚蠢”“笨拙”等字眼,使得他对自身的价值不够乐观,而在尝试新能力的表现上大打折扣。父母重要的并不是指责而是告诉孩子这样做对不对,下次该怎么做。
请不要常给孩子糖果、玩具、书籍来代替你自己。
父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作,或者为自己喜好而忽略孩子。然而,孩子最需要的是和父母交流和陪伴,糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。父母的陪伴才是对孩子最好的爱。
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