1、养成聆听的习惯
首先要训练他们会感觉声音的有和无。可以指导他们做一些与声音有无有关的游戏。
2、学会辨别声音
就是让听障儿童知道不同的物品可以发出不同的声音。
3、练习听觉认知
特别是对语声的认知训练要结合听障儿童的语言听阈，听觉舒适阈，言语接受能力以及听觉动态范围进行。
4、听觉记忆练习
这种练习，让听障儿童不但当时能记住听到的内容，而且延迟一定时间后仍能再次确认，解决他们|“学得慢，忘得快”的难题。
5、听觉理解训练
训练他们对语言的理解时，要借助于情景过渡到自然的场面，争取让他们在一般环境中通过自己的分析，理解谈话及语言的内容。