二楼备用

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第一部分 作品主题
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本作以【追寻】为主题----每个角色都要经历一段特殊的“冒险” 加深自我认知 ーー鼓起勇气向心中向往之物伸出双手。
2卷悠月渴望着一份坚定的自我意志。
3卷明日风上京逐梦。
4卷仅读了千岁部分...所以不是很清楚
5卷夕湖勇敢告白只为成为千岁心中的唯一
6卷略
随着卷数叠加，作者也在慢慢揭露千岁一直以来追寻的某物。
某物是指什么呢？
答：【归属感——容身之处】与【自由的生活——新目标】

a） 【归属感】：容身之处
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【小学班级篇】
四年级前：
少年多才多艺，堪称为神童。没有因为这样的能力骄傲自满，对周围人一视同仁。
不会容忍同伴被排挤，如果有人遇到麻烦，一定会出手相助。
因此经常处于领导位置。
四年级：
周围人开始对其抱有更大的期待
作为"无所不能的麻烦解决者"被周围人接受。
加入棒球队。
害怕让大家失望、被大家放弃
于是乎自己拼命努力以保持完美面具（无所不能、对大家都很温柔的千岁同学）。
五年级之后：
大家对千岁的期待变为 “希望他有什么缺点，不是完美无缺的存在”
于是乎千岁【配合身边的人，降低自己的程度。故意在课业和运动上面露出破绽，试图让自己变得和大家一样】，结果却是因犯错被大肆嘲笑。
情况愈演愈烈之下，误解了老师的真意，决定“为了不让任何人靠近（一刀切），成为完美的英雄”
第三卷
「简单来说，就是因为我的优秀不上不下，才会让某些人产生想扯后腿的想法。只要从一开始就完美无缺，让人无法产生拿自己跟我比较的感觉就好了。」
「——我发誓要成为完美的英雄，不是为了帮助别人，而是为了不让任何人触及到自己。」
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在身边筑起坚硬的墙壁，最终变成“弹珠汽水瓶中的弹珠一般”。
对于外人来说，令人向往但触碰不到。
对于千岁来说，只能上下沉浮，无法触及月亮。
总结：
千岁渴望着以某种姿态被班级中的大家所接受，但结果却不尽如人意。选择戴上面具与他人保持距离，从而避免不必要的麻烦。
【初中棒球部篇】
小学后半段接触到这项运动
在初中时期，其认真向上的训练态度虽受到学长排挤，却赢得了同龄人与教练的肯定。
第四卷：
但是，教练是一个公正的人。
无论是训练态度还是学年，只要打得好就会在比赛中派出场，如果打得不好就不会派。
这是运动社团非常简单的规则。
幸运的是，所有的一年级学生都站在我这边。
每个人都是在小学认真打棒球的家伙，在初中也抱有想要认真向上的共同想法。
我们忍受着各种不讲道理的事情，默默地埋头练习。
三年级退社的时候，新人用一年级的名字填满也是理所当然的事情。
因此，团结的队伍非常强大。
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队伍在不断取得成绩的同时，千岁心中的梦想似乎也在逐渐成型。只不过...
第四卷：
但是对经历过中学经验的自己来说，那里没有任何魅力。
加入一支理所当然能获胜的队伍有什么意思。
我要白手起家，让世人胆战心惊。
我知道，如果是自己，连漫画般的现实都能把握住。
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千岁真正享受的是【所有的一年级学生都站在我这边，每个人都抱有想要认真向上的共同想法。忍受着各种不讲道理的事情，默默地埋头练习】。
这种类似于大家同甘共苦所造就的羁绊才是初中队的灵魂所在。
这是他费尽心思也未曾在班级中体会到的归属感。
此时的他无需戴上完美面具，以接近于自由的姿态被同伴所接受。

第四卷：
从现在开始，就只需要热情地、鲁莽地、朝着最高点前进就行了。
练习到摔倒，了解到自己的极限，被强大到不可思议的对手打倒，这些都没什么好怕的。
只要一个接一个地克服就行了。
我喜欢棒球。
我会全力以赴，把我的人生全部奉献给棒球。
把我的青春全部带走吧。
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他第一次感受到：月亮，原来并非遥不可及。
可以说，棒球帮他指明了前进的方向。

【高中棒球部篇】
第四卷：
但是没有一个人像我一样直接向教练提议。
看到他们现在这副模样，我觉得这也是理所当然的。
没有人愿意成为下一个挨打的靶子。
渐渐地，大家都像对待脏东西一样不再靠近我了。
情况一点儿也没有改变，就这样迎来了八月的最后一天。
自从开始打棒球以来，这是我第一次度过如此漫长而痛苦的暑假。
想用尽全力击球，想从外野到捕手位尽情回垒，想扬起尘土在垒间奔跑。
说实话，我的内心早就快要折断了。
即便如此，我也不能在这种地方停下来。
我的同伴们都在等着我，我们发誓要一起冲击上位。
我想再次和大家一起站在球场上，这次是包括佑介在内的最佳阵容。
所以现在我要忍受不讲理，咬牙切齿，直到那一天来临。
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虽因顶撞教练被限制上场，但千岁依旧默默忍耐着。
即便想做的事（自由）都无法实现，他仍旧期待着能与同伴们一起站在未来球场上。
这里还有他的容身之处。
第四卷:
啪的一声，我的内心传来了折断的声音。
听起来很廉价的，很轻的声音。
“打从一开始，这里就没有我的容身之地吗。”
第二天，我提交了退社申请。
教练什么都没说就收下了。
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第四卷：
“教练发火了？那就把头磕在地上，道一百次歉！如果他不改变态度，就告诉学校，告诉教育委员会！如果还是不行，就转学！就算是最差的报复，我也原谅你！你的队友不是认真的吗？用你的热情，用你的表现，让他们相信你！直接给他们的脑袋来一拳告诉他们这不是梦！你啊——”
“根本没有必须放弃棒球的理由啊——————！！”
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面对司空见惯的排挤气氛，千岁当即选择退部而不是想尽一切办法抗争，轻易结束了自己的梦想。
他果真是屈于气氛，放弃逐梦？
千岁对棒球这项活动本身的热爱毋庸置疑，但其果断拒绝甲子园与强校的橄榄枝的行动说明棒球成绩本身并非首要目标。
根据初中篇的解读，当时所体会到的那份特有的归属感才是他于此地渴求的事物。
可在听到连队员们都对自己的存在心存芥蒂后，千岁仅存的一丝幻想也瞬间破灭了。
第四卷：
视野开阔的时候，我独自一人在广阔的操场上。
没有球棒，没有手套，没有球，没有球衣，没有球衣号码。
我只是一个普通的孤独者。
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既然根本愿望无法在这里实现，心灰意冷的千岁自然是无意留于此地。
他选择了果断退部。
这一举动虽没有背叛自己的内心，但却背叛了自己的“梦想”——对棒球的那份热爱。
因此阳站在【放弃梦想】角度做出的斥责，对他来说才显得尤为重要。

插个题外话，为什么千岁会选择向阳倾诉（或者说作者如此安排）？
阳表面的特点：
大剌剌的个性和豪爽的举动，如同男孩子一般直来直往，千岁与其相处起来轻松许多；
手脚都很细长，个子不高，可以在篮球队中担当前锋 其背后的努力可见一斑；
第一卷有着【努力与失败，追逐梦想】的思考，后来不时用棒球/篮球胜负默默地鼓励着千岁，印象中不止一次对千岁放弃棒球梦感到可惜。
她既不会完全看穿其完美面具下的脆弱，也不会一味地用温柔去包容对方；还善于用行动与语言向千岁传递热情。
你瞧，这是多么完美的倾诉对象啊。
（好了回到正题。）

八月的最后一天，千岁失去了一切目标。
同年九月的一天，残留夏日气息的风吹过两人之间。

【高中现充组篇】
如今千岁再次被棒球部所接受，但却不愿回去继续追梦则是因为其已然找到新的容身之处【千岁小队】。
在帮助周围人将手伸向月亮的同时，自己也在不断跨过【为了保持距离】而事先设下的的“墙壁”，而她 (他）们无疑都被【面具下的千岁】所吸引。

b) 自由：新目标
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第一卷：
「我没有拒绝这个选项可以选择吗？」
「眼前有个自己可以解决的问题，你忍心置之不理吗？……无所不能的大英雄千岁同学。」
藏老师露出了意有所指的诡异笑容。
……啧，这大叔真难应付。
去者不追，来者不拒。我不会主动帮助别人，但是只要受到请托，我便会以尽善尽美的方式，以超乎对方想像的水准达成期望。
为了活出自己，为了让千岁朔这个人能符合众人期待，我「时时刻刻都必须保持在最佳状态」。
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第一卷：
「我跳下去不是为了讨好别人，只是觉得那样比较开心……所以说，你的看法有些误解。」
……我一时间说不出话。
几乎所有人都认为，自己的言行举止与他人的目光脱离不了关系。
我想过要帮助摔进河里的小孩子，但是我不会选择代价是必须遭到他人白眼的方法……不对，我压根儿没有出现过这样的想法。
然而，促使她行动的，只是「我想要这么做」的心情。
那个样子简直就像只需要以自己为主……我在自己应在的地方，我的意志就是我的指标。
这么做得到的结果，远比我原先想像的更加出色。
...
...
...
这天之后，在学校和回家路上，我总会不知不觉找起她的身影。
吹向明日的风。
这名字实在很适合凭自己的意志活得自由的她。
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第三卷（网译版）：
从小学开始我就竭尽全力拼搏的东西从我的双手中滑落，对使情况变成这样的周围环境、对人类、最重要的是对死了心接受现实的自己感到无可奈何的郁闷和愤怒的那个时候——
在黄昏的河岸上相遇的明日姐，看上去就像我一直憧憬着伸出手的月亮一样美丽。
如果只是陈述事实的话，那就是她跟一群孩子们掺和，干了一些傻事，掩盖了有个小伙伴即将被大家排斥的氛围，仅此而已。
但仅仅如此，对那个时候的我来说耀眼到疼痛的地步。
不理会别人的目光、别人的狡猾、别人的软弱或别人的污秽，理所当然地走自己认为正确的道路。
而且，她也不像某人那样穿着坚固的铠甲，而是自己觉得这样就好，像自由自在吹拂的风一样，像悠闲地在大街上行走的野猫一样，连罗盘都不看一眼，快步向前。
——如果我像这样生活的话，就不会变成这副模样了。
所以从那以后，无论是上学的时候，还是在学校的时候，以及放学后回家的路上，我都不知为何开始寻找起明日姐的身影。只要时间允许，我就找她说说话，想和她说说话。
说实话，我觉得自己这么积极地与人接触还是第一次。因为周围的人总是随便靠过来又随便离开的。
一开始明日姐对突然接近的后辈有些困惑，后来与其说她接受了我，倒不如说她以习惯了的感觉把我当成了日常生活的一部分。
随着时间的流逝，那个人的细腻感性所表达出来的悉心的话语又给了我多大的拯救啊。
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根据上文：
对于明日风来说【我想要这么做】所以才去做。
对于千岁来说则是【我应该这么做】才能符合众人期待。
前者在后者眼中是如此耀眼，因为【凭自己的意志活得自由】正是自己一直所渴望而不可求的事物。

第三卷
人生失去棒球的时候，我完全无法想像自己今后会过著什么样的人生。
这一年来，我将时间都花在努力掩饰内心的空洞，也以为自己终于做到了。
然而，把表层掀开来后，其实底下依然有个巨大的空洞。
今后我必须找到可以填补这个空洞的事物。
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第三卷：
这种心情，跟我暑假要离开外婆家时是一样的。
到明年为止都见不到初恋女孩——这样的难过。
到了明年，真的还能见到她吗？要是真的见到了，还能再次度过跟今年夏天同样的时间吗——这样的不安。
那时的她，还是自己认识的她吗——反覆思考好几次，心如刀绞般的痛苦。
对那个时候的我们来说，距离远得只能搭车或电车才能前往的场所，正好像是高中生眼中的东京与福井。
明日姊已经开始奔跑了。
把今天当成最后，她一定不会再回头，也不会停下脚步。
今后明日姊想必会不断地前进，逐渐增加我所不知道的一面吧。
在遥远的城市，遥远的天空下，在遥远的夜晚笼罩下。
我目前还不清楚，自己今后该追逐什么，该朝何处前进。
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第四卷
这样一来，去年夏天终于结束了。
我单手摘下头盔，仰望天空。
天空是蓝色的，清澈的。
我轻轻地摸了摸左手腕上的腕带，慢慢地举起，将它面向那给予我最后力量的太阳般的笑脸。
慢慢考虑就好了。
至今为止的事，以及，从今往后的事。
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总结：
千岁迈过了棒球这道心坎，接下来必然要找到新事物来作为今后目标。

在确立以上追寻之物后，我们不难看出其与剧中人物的对应关系。
明日风对应千岁的诉求一《自由：新目标》，千岁的憧憬。
现充组对应千岁的诉求二《归属感：容身之处》，伴其左右。
一如明日风无法成为现充组的一员，现充组也鲜有触及千岁的新目标。
两条故事线形成了米兰昆德拉所谓“复调”———由统一主题联接在一起，如同多种旋律同时展开，彼此完美结合并保留各自独立性。没有任何一个故事可以占主导，没有任何一个故事只是起到简单的陪衬。
关于这段，吧友Sacred__世界树说得更好：
在最开始对明日风的初印象是她和远子很像，所以先入为主地想她会不会也是远子那种上帝视角的知心姐姐，但几卷看下来再加上你发的5卷ss的第一视角，她的温柔她的梦想她那偶尔让人感觉漂浮在空中的距离感更像是雷蒙卡佛或者菲茨杰拉德。
明日风叙事的核心不像现充组的日常，而是她的志向，她去早大的决心（我觉得暗示早稻田那么明显了应该没猜错吧），尽管チラムネ被戏谑称为“现充视角的恋爱喜剧”，或许这对于千岁组来说合适，但明日风看向东京的目光显然不同意这一点，她游刃有余的人际交往能力和温柔体贴的共情能力更显出她的与众不同。
我喜欢这种反差，让她朦胧的虚幻色彩变得更美了。就像菲茨杰拉德，世人称这位爵士时代的代言人为花花公子，但他即使流连在纸醉金迷的上流社会之中也从没有放弃文学之梦的人，夜色温柔是他大萧条之后的创作，硬汉海鸣威选择了commit his suicide，而菲茨杰拉德直到逝世都还在提笔创作，梦想着一部超越《夜色温柔》的作品。
千岁追逐明日风的背影绝不仅仅是所谓“学姐线”这种浅显的情节，千岁对明日风的仰慕和千岁对维持现充组关系的努力构成了复调，这是明日风打动我最主要的原因。我们不能对福井避而不谈，作者和书中群像越是对故乡表达自己的喜爱，千岁和明日风离开福井的决定就越深刻。打破福井的封闭的环让他们俩的角色和故事的复调真正竖立起来了，从另一个角度来说，和现充组几个女孩之间的关系也就越远了，倘若千岁真的接受了优空（其实是谁都好）的“永远陪在你身边”，对作品的结构破坏是毁灭性的，这种拙劣的处理会让整部书变成滑稽的小丑。

接下来谈谈主角的选择与作品的立意间的关系。
先看看明日风的抉择
在其决定去往东京读书后，曾有过这段心理描写。
第三卷：
「在东京实现你的梦想吧。」
不知为何，这句话听起来就像是在说再见。啊啊，我领悟到了。
——这份感情，就是普通且单纯的寂寞。
在这一瞬间，于这个城镇度过的日子、跟眼前的男孩一起相处的时间，如浊流般滚滚而来，将我淹没。
决定应该前进的道路，同时也会确定必须放手的事物。
这是人生的歧路。
我一定已经不会在这个悠闲、温暖又温柔的城镇，一边跟爸爸妈妈说话，一边过著没什么大变化、却充满简单幸福的生活了。
即使成为大学生，也不可能常常去藏老师那边露脸，亦不能在平时的河岸地悄悄等待升上三年级的朔，或一时兴起邀他去约会了。
——我也肯定，不会成为这个人的新娘了。
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寻求自我实现（远去东京）与选择当下幸福（简单幸福的生活）间的冲突，这是一种常见的恋爱情节。
其往往与作品立意直接相关。
当二者被作者一并摆在桌面上，选择后者一般意味着自我封闭，切断对一部分世界的认知所达到的自我满足。
若沉浸于相互依赖、偏袒的关系之中、害怕破坏来之不易的「幸福」而不肯跨出一步，个人的感情追求与梦想都将无法实现。同时主角在此期间也会不断发问，质疑这份幸福能否持续以及未来当何去何从。
这点体现在千岁未能定下目标与个人感情上的逃避（3456卷）。
但选择前者的角色（明日风）会将追求自我实现作为获得/维持幸福的必要条件，为此毅然将当下令人沉醉的幸福暂且搁置。
这里突出的是她追逐梦想的决心，而不是抛弃幸福。

那么根据目前文本，千岁的感情选择又能反映出哪些立意？
同龄的现充组：不存在现实冲突，未来进路与恋爱无直接联系。正面立意：历经种种困难，二人终于心意相通，不再逃避为感情加以恋爱之名并获得幸福。
明日风：不可避免的现实冲突，目标的建立与人生交点；不可沉溺于美梦般的关系；历经十载实现独立，以对等的身份面对彼此，从而迎来皆大欢喜的结局。作品立意在前者之上还添加了关于自我实现与当下幸福间的辩证关系思考。这点在二人抉择中均有表现。
若以后者的视角去看待这个系列：
1卷 彼此互相吸引，但不愿打破【憧憬的学姐与优秀的学弟】关系
2-3卷 千岁意识到耀眼的学姐即将离去，自己也要向未来迈进方可追上对方。
4卷千岁直面内心创伤，他不再拘泥于过去，在「未来目标」上跨出了一步。（6卷就没了声音，千岁的成长陷入停滞）
5卷千岁诚实地拒绝夕湖告白，虽然破坏了当下现充组的关系，但他在「感情追求」上跨出了艰难的一步。（这点被6卷狠狠打脸了。作者是打算将这一步向后推迟几卷）
他确实向明月伸出了双手，只是它目前似乎有些遥不可及。

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第二部分 感情观与情感变化的梳理
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我们先来了解一下千岁的恋爱观。
不论分析哪一位女主，都需要读懂这段。
之前根据2卷【男孩子】中关于【憧憬与恋爱】的自述 得到了以下理解：
（1）若将憧憬直接命名为恋爱——只能看到对方好的一面——终有一天现实与理想的差距会将一切美好打碎，其结果会导致【彼此受伤】——最终以悲剧收尾。
这种发展我不想要。
于是千岁提出了一种思路：
（2）尽可能地去了解对方，也许期间自己的内心会经历失望与痛苦（单方面受伤）——不断缩小【现实与理想间的差距】（以接近完全理解为目标）——在最后的最后为心中感情加以恋爱之名——虽然之后只能看到对方好的一面，但因已经对其有了充分的了解，二人兴许能够迎来幸福的结局。
但此为理想论，【人与人间不可能达成完全理解】且【人会随着时间/生活而改变】。那么二人终究无法避免因滤镜而不断累积的矛盾，【就此展开的故事，必定是虚假的爱情故事】。暗示其结局必然为悲剧。
因此千岁选择【不去踏出深入了解的第一步】或者【不再为感情加以恋爱之名】，如此一来背叛与憎恶便不会出现，也没有人会受伤与失望。
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以前的这套理解是以 千岁不想为心中感情命名 为前提，并非【客观上的不能】。