二本三跨| 20东北师范大学—小学教育考研经验分享

刚开始很迷茫，好像去哪里读研究生都行，要不要跨考也很难做决定。后来跟父母深聊过一次，他们更希望我以后从事自己感兴趣的事情，未来的人生规划和职业生涯都是自己想要的，有热爱才会有动力。我设想了一下以后的生活，还是希望能当一位老师、离家近、有寒暑假~何况教育学跨考的门槛并不高，努努力还是非常有希望的~

还是想考一所师范院校的，北师大和华东师范都是985，也是最顶级的师范院校，我觉得很有难度，所以就把目标锁定在211师范院校。比较了自己喜欢的城市后，于是我毅然决定要报考东北师范大学的小学教育，为成为一名光荣的小学老师而努力。我曾经在冬天的时候，去过一次吉林长春，东北师范大学真的美极了，一下子就震撼到我了，我觉得这就是我想到的学府~所以我决定为了东师拼一次~

二、东师小教难不难？
东北师范大学作为国家211、教育部直属的六所院校之一，江湖地位一直是稳稳的~
据说小学教育的专业发展，更是比北师大和华东师范还要更早一些，因此在课程设置和教学培养方面，都是很厉害的~
专业课考查的是333教育综合以及815课程与教学论~专业课二之前的代码是819，今年变成了815~不过不影响复习啦~

333教育综合的参考书目是：
① 《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,第七版,2016；
② 《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社,第四版,2019；
④ 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,第三版,2015；
④《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,第三版,2019

815课程与教学论的参考书目：
《课程与教学论》，陈旭远编著，高等教育出版社，2012
还有一个版本是绿皮的，这是比较早期的版本了~有时间的话，可以看看，作为一个补充~

三、专业课333和815的复习之路
虽然大部分院校333教育综合的参考书目是一样的，但是每个学校的出题方向和思路是不同的，复习的时候要针对自己报考院校的考试内容进行具体复习~那种不分院校统考的视频就赶快跳过，真的没有时间看~有点坑的~

因为我是跨考嘛，明白自己和本专业的学生还是有一定差距的~所以大三就已经准备起来了。这里想对所有跨考的学弟学妹们说，不要害怕~每年跨考成功的人那么多，怎么就不能有你呢？（如果真的担心，那就早点准备）；而且我入学后发现，班里有一半都是跨考进来的~大家可以早点复习，为后期巩固提升打下一个坚实的基础。

第一阶段：6月之前夯实基础
专业课我在大三寒假正式开始之前就已经过了一遍了。但是看的很懵懂，在此之前也没有接触过教育学，所以觉得教心的部分很难理解，几本书看下来啥感觉也没找到。我就自己在网上找了视频课看，发现复习的效率还是很低。（就像我前面说的，不是针对东师的课程，没有多少的借鉴价值，真的很浪费时间~）

第二阶段：7—8月暑期黄金期
这两个月的时间非常宝贵，不管是留校学习，还是回家，都要充分的把握利用。因为可以全天学习的时间也就这么多了。
我的复习安排是根据考试时间来的~上午背诵333，下午背诵815，让自己提前适应一下。每天的背诵时间加起来得有个7-8小时，真是不疯魔不成活~背到后来感觉自己都魔怔了。晚上梦里都有333和815的身影。
而且我刚开始是单本书背诵的，背到下一本的时候，已经记不清上一本背的是什么了。所以后来都是两本书结合着背。背书一定要及时复习~好多人用的艾宾浩斯记忆法，它最大的问题是越到后面要复习的内容就会越多，直接加大了我的背书压力，就果断放弃了。自己按照框架，定期回顾复习就是了，千万不要偷懒~

第三阶段：巩固冲刺阶段（9-12月真题+模考）
9月-10月。这时候背书已经背的有点印象了，可以琢磨琢磨真题的结构和内容。东师考试内容基本都是教材里的，但是考察方式很灵活，不是直接背教材就可以拿高分的。通常会结合教育热点来考察。除了关注一下时政外，还可以看看《基础教育课程改革纲要》这份文件~是我的老师推荐的，最后果然在真题中有所体现~

815的重点主要放在课程实施、评价，教学模式，学习方式以及经典的泰勒原理，复习的时候可以着重注意。而且与333有很多的重合，可以联系着来。比如今年的真题里，杜威五步教学法就是333的内容，遇到的话不要怀疑，结合起来答题就可以的。（下图是东师815真题，大家可以了解下）

11-12月份。巩固背诵，穿插真题来查缺补漏，可以适当挑重点背诵。考前一定要模拟！这个非常的重要，可以先从不同的题型下手，亲自动手写，根据不同题型不同分值，来预估大概的时间，在规定时间里答题，练习答题的速度和规范。字迹工整，卷面整洁。
越到后期，越要抽出完整的3个小时来模拟，最好跟考试时间一致。答题的时候尽量多写，相关的都可以写，尽量写的专业一点，多举例子。