每一位步入大学的殿堂都是经过十多年的寒窗苦读. 在大学里每个新同学编织着梦想,,人人都希望在这里成人成才,实现自己的抱负和志向。这一切都是良好的愿望,如何度过大学四年?如何实现自己的奋斗目标?全新的大学生活要求同学们尽快了解新环境、适应新环境,并尽快完成从中学到大学的转变,为今后的成才和事业发展奠定良好的基础。
一、认识何为大学生活
大学是有着特殊的氛围,是其他环境不可替代的;大学有着深刻的内涵,大学是科学的殿堂,在这里可以学到新的科学文化知识;大学是催人成长的沃土,在这里可以得到多方面锻炼和成长。大学生的我们正值豆蔻年华,是长身体、长知识的黄金阶段,大学给每一位学生提供了学习、生活、锻炼身体的条件,制定了教育教学计划,安排了社会实践,提供了为他人、为集体、为社会服务的机会。大学是造就专门人才的摇篮,在这里可以把自己造就成对国家、对社会、对人民有用的人才。大学是在中小学基础教育之后,根据社会经济、政治、文化发展需要,按照行业、专业、岗位等不同的要求,实施专门化教育,培养学有所长的专门人才的。大学生应该根据社会需要而自觉、能动塑造自己。大学是锻炼青年走向成熟的熔炉,大学生从这里学习科学文化知识和技能,接受老师传授的社会所需要的思想、意识、道德规范、生活准则,从而成为一个思想端正、政治清醒、品德高尚、心理健康的人。大学不仅要培养学生的学习能力,更要培养学生学会做事、学会做人,这是大学的责任,也是每一个大学生的任务。
(1)生活的变化
生活环境的变化: 生活方式上,是集体生活,一切事情都要自己处理;生活习惯上,来自东南西北不同地域同学的个人生活习惯,都要去适应学校所在地的环境;生活范围方面,活动空间扩大,接触社会增多。
学习状况的变化: 学习内容上,由主要学习科学文化基础知识,转变为既要学习经典的基础理论、基础知识,又要学习专业知识、掌握专业技能技巧,同时要了解学科前沿的科学文化知识。学习要求上,学习的内容多、任务重、范围广、要求高。学习方式上,课堂教学相对较少,自学和实践相对较多。
人际关系的变化: 新环境、新伙伴、新师长,需要重新认识、重新构建一切关系。加之所接触的基本上都是成年人,人际关系更为复杂。
管理方式的变化: 教学管理由学年制转变为学分制。管理方法由老师直接管理,转变为更注重自我管理、自我教育、自我服务和自我约束。
社会活动的变化: 进入大学