基于实物的教学，这不是博物馆教育的专利，而是现代学校教学的基本要求。为什么要基于实物的教学？往远处说，是古希腊哲人传统；往近处说，是实验实证科学的统治位置，或者说，不信神不信鬼的社会意识的教育表达。只是东方教育文化的比兴和阐释传统，使得本土博物馆人认为学校是读经学史的地方。这，其实反映的是本土博物馆人虽身在博物馆中，观念还在东方传统中。这，也是博物馆学任重道远的条件，之一。