我个人猜测关系还挺大的,大概是因为你们用的教材过于垃圾。按理说,量子物理按内容看怎么也比之前4学分的《光学与原子物理》好吧,毕竟这门理论还是非常优美的。不得不说学校真是表现得很差,居然让这么多优秀学生恨上这门优美的理论。
下面进入正题。我认为这门课的教材应该选用M. Nielson的《量子信息与量子计算》。此书的第二章从几大公设出发很好地介绍了量子力学的框架,根本不需要学习什么数理方程,只需要一点点线性代数知识即可理解,甚至第二章也会介绍线代相关知识。第三章则是信计学生感兴趣的计算复杂度理论等内容。至于第一章,则是对量子计算量子信息的概括。我个人感觉这本书的第二章写的真是非常好,属于浓缩的精华,信计学生用这一章入门量子力学非常合适,让信计学生去学解薛定谔方程就是个笑话。我相信如果采用这本教材,绝对不会有那么多骂声,学校用现在的垃圾讲义可以说是非常愚蠢。信计学生学这玩意唯一可能的用处就是量子计算,所以为啥不用这本经典的量子计算量子信息教材,恕我难以理解。
下面进入正题。我认为这门课的教材应该选用M. Nielson的《量子信息与量子计算》。此书的第二章从几大公设出发很好地介绍了量子力学的框架,根本不需要学习什么数理方程,只需要一点点线性代数知识即可理解,甚至第二章也会介绍线代相关知识。第三章则是信计学生感兴趣的计算复杂度理论等内容。至于第一章,则是对量子计算量子信息的概括。我个人感觉这本书的第二章写的真是非常好,属于浓缩的精华,信计学生用这一章入门量子力学非常合适,让信计学生去学解薛定谔方程就是个笑话。我相信如果采用这本教材,绝对不会有那么多骂声,学校用现在的垃圾讲义可以说是非常愚蠢。信计学生学这玩意唯一可能的用处就是量子计算,所以为啥不用这本经典的量子计算量子信息教材,恕我难以理解。