面对我们的第一声啼哭，父母问的第一个问题大多数是：“是男孩，还是女孩呀？”可见，生理性别是社会对我们的“第一印象”。
随着我们年龄的增长，父母不全面的性格培养也会一点点地渗入我们的生活。之所以说是“不全面”的，是因为绝大部分的父母仅从孩子的生理性别出发，迎合社会期待，遵从社会性别教育，忽视甚至打压孩子的心理性别。正如社会性别理论所述：男女两性各自承担的性别角色并非是由生理决定的，而主要是后天的、在社会文化的制约中形成的。
举些例子：大多数情况下，男孩子喜好刀剑，女孩子偏爱洋娃娃，但在社会性别要求下，男孩玩洋娃娃会被认为是错误的行为，并受到父母的惩罚或社会偏见，“娘娘腔”，“娘炮”等词汇正是社会期待对这种现象的言语表现。随着年龄增长，在社会期待下，男生应该在理科类学科上呈现天赋优势，女生应该在文科类学科上表现胜于男生；在社会鼓励下，男性应该从事医生、科学家、警察等主外职业，女性应该从事护士、教师等主内职业；在同一行业中，男性通常有着较高的职位与薪资，女性则处于低职位，薪资低且不易升迁等等。
这便是所谓的“由性别定义的角色”。
【文章来源——守护含羞草微信公众号】
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