2021来了，是秦学伊顿连续扩招的第五年，从刚开始建校的百人学生，到如今的近2000人;从摸索教育规则到如今本科过线率逼近90%，艺考文化课过线率100%。学校和管理团队摸索出了一套针对高三补习生的管、教、育方式，现在跟着小编一起来涨见识吧。

　　秦学伊顿的管理团队，自始至终地相信，每个孩子都很优秀，阶段性地成绩不好，仅仅只是因为学习上遇到了困难，而不是这个孩子本性很坏。
　　班主任赵老师说，这里的孩子，虽然有点调皮，但每个孩子都很懂事，老师和学校对他们的用心，他们自己也知道。每次找他们谈心和谈话，学生都特别配合，结束的时候会说谢谢老师。有时候上课太困，还没有等走到学生面前，他就会赶紧起来，说老师我知道了，我不睡了。
　　赵老师说，一个主动尊师重教的学生，本性怎么会差，怎么不知道学习的重要性，怎么不愿意学习?所以我们深深相信每个孩子本来光明。我们愿意相信孩子、心赏孩子、悦纳孩子、建议孩子、帮助孩子。通过自己的言语行动给到孩子温暖，赋予孩子力量。
　　教育的目的，不是在于高考，让所有孩子考出好成绩，而在于未来面对人生的考卷，孩子也能考出好成绩
　　因此秦学伊顿学校，历时多年，经过反复打磨与验证，在基于关注学生成绩的基础上，采用三元协同教育模型，关注学生内心，提升学生品德水平，树立孩子远大理想;培训老师，学习教育、心理等各类知识，让老师去支持孩子;教育家长，让家长成为孩子的后盾，让家庭为孩子营造健康地成长环境。
　　十年树木，百年树人，秦学伊顿，虽没有名校光环，却在潜移默化间，把一生优秀的所有底气与能力，全部都教给了学生。