以前的教本图确实感觉挺有意思，花花绿绿的，听老师说有个地方的教学，是数鸭子，然后以前的画的是一只一只的小鸭子，新的就是画一只鸭子，下面写个10只

有老师说现在的图片有点像以前他们那时候的课本了，端端正正的

端正有啥不好?难道这些老师年少读书时都被端正插图教坏了么?

顺便好多老师都说他有问过学生的感觉，学生都没什么反应。我几年前也发过贴(被百度删了)当时也是觉得人画的很怪，就问了学生，他觉得滑稽

顺便好多老师都说他有问过学生的感觉，学生都没什么反应。我几年前也发过贴(被百度删了)当时也是觉得人画的很怪，就问了学生，他觉得滑稽

顺便提一嘴，好多老师觉得现在小学的内容又多又难有点难教，可能是内容更新的太突然了

还有老师说人物画的像初中生哈哈，不过听说北师大有教材甚至里面的人物会随年级上升，逐渐长大。

感觉这个画和课本内容还会更改吧

吴勇滚蛋以后，临时换上来的人要赶工，还要不出错，那就只能采取最保守的画法了。反正有吴勇做对比，只要能及格就行。
这里真的骂一骂某些画师，甲方又没亏待你，你把人体结构画好就这么难吗？非得动你那点小心思干啥？

从成年人的角度，我觉得插图还是要体现数学概念，画个连环画上去有啥用。像苏教那种我觉得就挺好的。

小孩子的凳子还挺高级，听说我原本高中那边甚至上课让学生用平板

你可以说矫枉过正，但你不能说以前的没问题。

不如参照以前的精编小学生十万个为什么图书里的人物形象来画，是黑龙江科学出版社的那版，可能当时负责绘画的人员都较难出面了。