本人为苏州市吴中区越溪中学04届的毕业生。对越中的教学方式知根知底。越中从严治教，这本无可厚非，关键就是严的程度。越中管得实在太严，尤其对于每届的重点班，实施全封闭管理。
首先拿实验班来说，从04届开始有实验班。04，05两届是被管得最严的，课上到周日，一个月只有2天假。还有晚自习，大哥们啊，我们只是初中而已啊。实验班可是整个中学的希望啊，难道就是这样摧残希望的吗？
自从有了实验班以后升学率确实好多了，上重点高中的人数的记录在不断被刷新。但请问实验班的同学快乐吗，我也是实验班的，至少3年我是相当痛苦。
其次从严治教表现的另外一个方面就是，“逼”的教学方式。把你整个人逼干了了为止。比如英语教学，不断地背诵，不断地默写，的确效果是有的，越中的英语平均分全区第二，仅次于东吴外师。其他科目亦如是。窥一斑可见全豹，学习还有何快乐可言。
而这样做的后果是什么呢？首先是学生的学习积极性没有了。但更重要的是学生已没有任何潜力可挖了，本人在升入高中后深有体会。这是越中的教学方式所产生的，记得有一位高中老师曾评价过越中学生--潜力已经被逼得干干净净。还有就是过度地依赖老师，有极少的越中学子能调整过来，而大部分有种学生刚出去是不错的，但最终归于平淡。
本人在此希望，越中已迁到新的地方，希望能够有新的教学方式，改革教学方法，给越中学子一个美好明天。
首先拿实验班来说，从04届开始有实验班。04，05两届是被管得最严的，课上到周日，一个月只有2天假。还有晚自习，大哥们啊，我们只是初中而已啊。实验班可是整个中学的希望啊，难道就是这样摧残希望的吗？
自从有了实验班以后升学率确实好多了，上重点高中的人数的记录在不断被刷新。但请问实验班的同学快乐吗，我也是实验班的，至少3年我是相当痛苦。
其次从严治教表现的另外一个方面就是，“逼”的教学方式。把你整个人逼干了了为止。比如英语教学，不断地背诵，不断地默写，的确效果是有的，越中的英语平均分全区第二，仅次于东吴外师。其他科目亦如是。窥一斑可见全豹，学习还有何快乐可言。
而这样做的后果是什么呢？首先是学生的学习积极性没有了。但更重要的是学生已没有任何潜力可挖了，本人在升入高中后深有体会。这是越中的教学方式所产生的，记得有一位高中老师曾评价过越中学生--潜力已经被逼得干干净净。还有就是过度地依赖老师，有极少的越中学子能调整过来，而大部分有种学生刚出去是不错的，但最终归于平淡。
本人在此希望，越中已迁到新的地方，希望能够有新的教学方式，改革教学方法，给越中学子一个美好明天。
