【金牌班组长职业化成长体系3.0】
——生产一线管理者成长提升最佳培训产品方案！
2023年全新起航
目 录
一、 【项目架构Framework】3
1. 【项目信息】：3
2. 【项目体系】：3
3. 【项目证书】：4
二、 【项目背景Background】4
1. 【班组很重要】：4
2. 【班组长很关键】：5
三、 【项目特色Special】5
1. 【本项目内容设计：实务化、系统化】：5
2. 【本项目采取：“咨询式培训”方式展开（调研+培训+辅导）】：5
四、 【项目价值Value】6
1. 【能力提升收益之一4项认知收益】：6
2. 【能力提升收益之二34项技能收益】：6
3. 【能力提升收益之三4项内化传承收益】：7
4. 【项目对生产经济指标的收益】：8
五、 【项目内容大纲 Outline】8
第一部分 【调研与启动大纲】8
第二部分 【课程大纲】9
第一期 自我管理优化9
第二期 团队管理优化11
第三期 工作事务优化13
第四期 现场改善优化16
第五期 全员保全、安全第一19
第六期 融合系统、成就卓越21
六、 【项目效果呈现：质量保证措施 Quality】23
1. 项目过程中的质量控制措施【课程中的效果保证】23
2. 项目完成后的质量控制措施【课后落地的效果保证】24
七、 【项目附件 Appendix】25
1. 《结业证书》案例25
2. 《金牌班组长工作手册》预览25
八、 【部分成功案例 Case】26
九、 【沈怀金老师履历】29
一、【项目架构Framework】
1. 【项目信息】：
项目名称：咨询式培训—《金牌班组长职业化成长体系©》
适用对象：一线班组长、一线储备干部等中基层管理
项目周期：共6期，每期2天合计12天，每天6H（含调研期共13天）
展开方式：调研诊断、面授讲解、问题分析、工具交付、现场演练
主讲老师：沈怀金 老师
2. 【项目体系】：
3. 【项目证书】：
二、【项目背景Background】
1. 【班组很重要】：
如果把企业公司的存在定义为健康的“使命体”，则部门可以形容为“责任体”，车间可以定义为“任务体”，而班组就是“事务体”。做不好“事务体”，则一切都白费，为此毫不过分的讲——生产型企业百分百的价值来自于班组的创造！——正所谓“生产不管一线、业绩难以呈现！班组是企业经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点加强班组建设，是企业在新时期具有直接意义的一项改善工作，更是一项长期的战略举措，正所谓“班组是企业的细胞、班组是价值的体现、班组是品牌的保证、班组是管理的基础”！
2. 【班组长很关键】：
班组长为一班之长，不仅是直接带兵打仗的人，更是公司战略和规章的落实者。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，既是一线的直接指挥者和组织者，又是业务多能手和技术骨干，为此提升班组长职业化水平将有效改善一线经营业绩，直接提高企业竞争力。正所谓：“优秀的企业看中层，卓越的企业看基层”！
三、【项目特色Special】
1. 【本项目设计：实务化、系统化】：
金牌班组长职业化成长体系，基于生产现场的“成本C、品质Q、交期D、效率P、安全S、士气M”六纬度为改善核心，以“科学管理方法和人性的尊重”为指导，结合中国大多数生产制造型企业的需求案例，重点强调对“以往碎片化的班组管理、班组长提升等内容进行系统性整合”，重点针对班组长成长特点，循序渐进导入改善：
· 第一期：自我管理优化——价值定位、角色认知、工作关系与沟通；
· 第二期：团队管理优化——工作教导、团队建设、基层执行力打造；
· 第三期：工作事物优化——班组长一日工作标准化（班前、班中、班后工作实务）；
· 第四期：现场改善优化——5S现场治理与精益改善应用；
· 第五期：全员保全、安全第一——TPM全员保全与安全生产体系；
· 第六期：融合系统、成就卓越——方法、工具、机制、系统包—班组长系统化能力培养。
2. 【本项目采取：“咨询式培训”方式展开（调研+培训+辅导）】：
l 咨询式培训特色和优势：尊重企业实际、强调课程目标；注重现状调研和诊断分析；注重数据说话；注重针对问题的方法和工具导入；注重落地效果改善；价值可持续性高。
l 基本展开顺序： 调研诊断分析——课程设计与授课——方法\工具辅导——课后追踪——成效传承内化！
l 项目前提优势： 授课老师切实从事过生产制造业管理工作，经验丰富且接触全面；老师对企业现场进行调研诊断，企业与老师相互增进了解；课程所讲内容与现场问题与要求结合；出具的方法和工具趋于成熟模式、辅导手法科学可行；课后提供跟踪！
l 项目成果分析：根据“现状与目标的差距”展开自定式的“诊断、教学、辅导”的设计方式，以“解决问题提升切实效益”为根本，综合结果“少走弯路、全员认同、事半功倍”！
四、【项目价值Value】
1. 【能力提升收益之一4项认知收益】：
1) 全面认知新的时期班组的重要性，了解管理本质与基础
2) 明显体会现实与优秀之间的差距、找到提升动力
3) 全面认知现代班组长岗位功能，理清自我职业要求
4) 消除班组长在基层管理中的功能认知偏差、定位偏差、团队管理认知偏差、工作
5) 事务管理认知偏差、管理要求模块（质量、成本、交期、安全、士气、效率）认知偏差等，系统理解金牌班组长成长体系，提高班组长自我管理能力。
2. 【能力提升收益之二34项技能收益】：
1) 熟悉有效沟通三要素和高效沟通三原则之理论基础
2) 破解职业者“向上、水平、向下”沟通问题，掌握高效工作沟通技能
3) 熟悉团队管理的“六级思维模式”，深刻理解工作教导之核心
4) 熟练掌握一线工作教导方法
5) 熟练使用一线工作教导工具
6) 深刻理解学习型班组、创新型班组的核心用途
7) 理解学习型班组、创新型班组建设的步骤和重点
8) 掌握学习型班组、创新型班组建设的有效方案
9) 深刻理解班组工作事务体系，达成“班前查、班中控、班后清”科学工作规划
10) 实操演练，掌握班前工作“五查”：准备、班前会、物料、变更、作业指导书、
点检表
11) 实操演练，掌握班中工作“十控”：人员、机器设备、物料、方法工艺、现场环
境、安全、质量、进度、异常、总结
12) 实操演练，掌握班后工作“三清”：总体程序、提案改善建议、隔日隔班生产
13) 掌握“SHJ（沈怀金）班组工作事务体系口诀表”内容
14) 深刻理解安全生产内涵、提高安全生产意识
15) 分析现场安全隐患与找到防护要点
16) 掌握现场安全生产规范口诀
17) 熟悉安全生产制度，落实安全生产体系
18) 掌握安全生产规程制定、有效导入，落实现场安全作业标准
19) 掌握安全隐患实操程序，落实安全生产机制
20) 全面了解精益生产内涵、深刻理解定位现场改善重点
21) 深刻理解5S的核心作用，明确5S管理价值
22) 熟练掌握5S各环节的核心目的，并找到企业现场差距与5S项目的有效切入点
23) 熟练掌握5S体系导入和改善方法
24) 深刻理解生产型企业的浪费与价值
25) 深刻理解生产型企业的“八大浪费”要点和产生根源
26) 熟悉IE工业工程体系，熟悉IE七手法
27) 对IE七手法中的“动作改善法”、“防止错误法”有深刻的理解
28) 熟悉生产系统架构，精准定位生产系统核心要点
29) 深刻理解并熟练使用系统方法论一三要素法
30) 深刻理解并熟练使用系统方法论二分段控制法
31) 深刻理解并熟练使用系统方法论三限制选择法
32) 深刻理解系统方法论四稽核控制法
33) 深刻理解系统方法论五数据流动法
34) 深刻理解系统方法论六横向制约法
3. 【能力提升收益之三4项内化传承收益】：
1) 内心呈现：一线管理不是“吼、压、骂”，而是“科学的方法+人性的尊重”的
合成技术
2) 思想呈现：独立思考--能够用辩证的眼光去分析问题，打破思维局限；批判思考
--先思考问题的本质，再去寻找解决方案；全局思考--从整体出发了解问题的全貌，逼近问题的本质；深度思考--运用逻辑能力，做出正确率最高的决策；人性思考--使组织内部上下同心，为解决问题出谋献策；动态思考--前瞻性的预测未来变化趋势，进行组织变革。
3) 行动呈现之内化分享：通过项目现场的有效互动，运用项目操作的“分组练习、
点评分享、设置课后作业与评分、作业手册提供”，能使受训人员达到“愿意分享、积极分享和有效分享”；
4) 行动呈现之内化落地：通过全项目的有效导入，结合调研问题与项目解决方案，
建立后续项目激励机制，展开有效的内化和复制”。
4. 【项目对生产经济指标的收益】：
如本项目顺利展开并能使其相关管理要求落地生效，则生产经济指标将得到改善：
l 人均产能提升
l 产品合格率提升
l 设备综合利用率提升
l 生产材料成本、质量成本、工时成本、工伤安全费用成本等成本优化明显
本管理体系项目全系统层面设计、细化入点、直线改善，提供了一系列“重要、简单易用、具备实操”的方法和工具，通过现场授课与互动——有效的对新时期班组长岗位进行赋能，从而成就金牌班组长，助力优秀企业打造“系统的健康作业、具备优势竞争力“的一线班组。
——生产一线管理者成长提升最佳培训产品方案！
2023年全新起航
目 录
一、 【项目架构Framework】3
1. 【项目信息】：3
2. 【项目体系】：3
3. 【项目证书】：4
二、 【项目背景Background】4
1. 【班组很重要】：4
2. 【班组长很关键】：5
三、 【项目特色Special】5
1. 【本项目内容设计：实务化、系统化】：5
2. 【本项目采取：“咨询式培训”方式展开（调研+培训+辅导）】：5
四、 【项目价值Value】6
1. 【能力提升收益之一4项认知收益】：6
2. 【能力提升收益之二34项技能收益】：6
3. 【能力提升收益之三4项内化传承收益】：7
4. 【项目对生产经济指标的收益】：8
五、 【项目内容大纲 Outline】8
第一部分 【调研与启动大纲】8
第二部分 【课程大纲】9
第一期 自我管理优化9
第二期 团队管理优化11
第三期 工作事务优化13
第四期 现场改善优化16
第五期 全员保全、安全第一19
第六期 融合系统、成就卓越21
六、 【项目效果呈现：质量保证措施 Quality】23
1. 项目过程中的质量控制措施【课程中的效果保证】23
2. 项目完成后的质量控制措施【课后落地的效果保证】24
七、 【项目附件 Appendix】25
1. 《结业证书》案例25
2. 《金牌班组长工作手册》预览25
八、 【部分成功案例 Case】26
九、 【沈怀金老师履历】29
一、【项目架构Framework】
1. 【项目信息】：
项目名称：咨询式培训—《金牌班组长职业化成长体系©》
适用对象：一线班组长、一线储备干部等中基层管理
项目周期：共6期，每期2天合计12天，每天6H（含调研期共13天）
展开方式：调研诊断、面授讲解、问题分析、工具交付、现场演练
主讲老师：沈怀金 老师
2. 【项目体系】：
3. 【项目证书】：
二、【项目背景Background】
1. 【班组很重要】：
如果把企业公司的存在定义为健康的“使命体”，则部门可以形容为“责任体”，车间可以定义为“任务体”，而班组就是“事务体”。做不好“事务体”，则一切都白费，为此毫不过分的讲——生产型企业百分百的价值来自于班组的创造！——正所谓“生产不管一线、业绩难以呈现！班组是企业经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点加强班组建设，是企业在新时期具有直接意义的一项改善工作，更是一项长期的战略举措，正所谓“班组是企业的细胞、班组是价值的体现、班组是品牌的保证、班组是管理的基础”！
2. 【班组长很关键】：
班组长为一班之长，不仅是直接带兵打仗的人，更是公司战略和规章的落实者。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，既是一线的直接指挥者和组织者，又是业务多能手和技术骨干，为此提升班组长职业化水平将有效改善一线经营业绩，直接提高企业竞争力。正所谓：“优秀的企业看中层，卓越的企业看基层”！
三、【项目特色Special】
1. 【本项目设计：实务化、系统化】：
金牌班组长职业化成长体系，基于生产现场的“成本C、品质Q、交期D、效率P、安全S、士气M”六纬度为改善核心，以“科学管理方法和人性的尊重”为指导，结合中国大多数生产制造型企业的需求案例，重点强调对“以往碎片化的班组管理、班组长提升等内容进行系统性整合”，重点针对班组长成长特点，循序渐进导入改善：
· 第一期：自我管理优化——价值定位、角色认知、工作关系与沟通；
· 第二期：团队管理优化——工作教导、团队建设、基层执行力打造；
· 第三期：工作事物优化——班组长一日工作标准化（班前、班中、班后工作实务）；
· 第四期：现场改善优化——5S现场治理与精益改善应用；
· 第五期：全员保全、安全第一——TPM全员保全与安全生产体系；
· 第六期：融合系统、成就卓越——方法、工具、机制、系统包—班组长系统化能力培养。
2. 【本项目采取：“咨询式培训”方式展开（调研+培训+辅导）】：
l 咨询式培训特色和优势：尊重企业实际、强调课程目标；注重现状调研和诊断分析；注重数据说话；注重针对问题的方法和工具导入；注重落地效果改善；价值可持续性高。
l 基本展开顺序： 调研诊断分析——课程设计与授课——方法\工具辅导——课后追踪——成效传承内化！
l 项目前提优势： 授课老师切实从事过生产制造业管理工作，经验丰富且接触全面；老师对企业现场进行调研诊断，企业与老师相互增进了解；课程所讲内容与现场问题与要求结合；出具的方法和工具趋于成熟模式、辅导手法科学可行；课后提供跟踪！
l 项目成果分析：根据“现状与目标的差距”展开自定式的“诊断、教学、辅导”的设计方式，以“解决问题提升切实效益”为根本，综合结果“少走弯路、全员认同、事半功倍”！
四、【项目价值Value】
1. 【能力提升收益之一4项认知收益】：
1) 全面认知新的时期班组的重要性，了解管理本质与基础
2) 明显体会现实与优秀之间的差距、找到提升动力
3) 全面认知现代班组长岗位功能，理清自我职业要求
4) 消除班组长在基层管理中的功能认知偏差、定位偏差、团队管理认知偏差、工作
5) 事务管理认知偏差、管理要求模块（质量、成本、交期、安全、士气、效率）认知偏差等，系统理解金牌班组长成长体系，提高班组长自我管理能力。
2. 【能力提升收益之二34项技能收益】：
1) 熟悉有效沟通三要素和高效沟通三原则之理论基础
2) 破解职业者“向上、水平、向下”沟通问题，掌握高效工作沟通技能
3) 熟悉团队管理的“六级思维模式”，深刻理解工作教导之核心
4) 熟练掌握一线工作教导方法
5) 熟练使用一线工作教导工具
6) 深刻理解学习型班组、创新型班组的核心用途
7) 理解学习型班组、创新型班组建设的步骤和重点
8) 掌握学习型班组、创新型班组建设的有效方案
9) 深刻理解班组工作事务体系，达成“班前查、班中控、班后清”科学工作规划
10) 实操演练，掌握班前工作“五查”：准备、班前会、物料、变更、作业指导书、
点检表
11) 实操演练，掌握班中工作“十控”：人员、机器设备、物料、方法工艺、现场环
境、安全、质量、进度、异常、总结
12) 实操演练，掌握班后工作“三清”：总体程序、提案改善建议、隔日隔班生产
13) 掌握“SHJ（沈怀金）班组工作事务体系口诀表”内容
14) 深刻理解安全生产内涵、提高安全生产意识
15) 分析现场安全隐患与找到防护要点
16) 掌握现场安全生产规范口诀
17) 熟悉安全生产制度，落实安全生产体系
18) 掌握安全生产规程制定、有效导入，落实现场安全作业标准
19) 掌握安全隐患实操程序，落实安全生产机制
20) 全面了解精益生产内涵、深刻理解定位现场改善重点
21) 深刻理解5S的核心作用，明确5S管理价值
22) 熟练掌握5S各环节的核心目的，并找到企业现场差距与5S项目的有效切入点
23) 熟练掌握5S体系导入和改善方法
24) 深刻理解生产型企业的浪费与价值
25) 深刻理解生产型企业的“八大浪费”要点和产生根源
26) 熟悉IE工业工程体系，熟悉IE七手法
27) 对IE七手法中的“动作改善法”、“防止错误法”有深刻的理解
28) 熟悉生产系统架构，精准定位生产系统核心要点
29) 深刻理解并熟练使用系统方法论一三要素法
30) 深刻理解并熟练使用系统方法论二分段控制法
31) 深刻理解并熟练使用系统方法论三限制选择法
32) 深刻理解系统方法论四稽核控制法
33) 深刻理解系统方法论五数据流动法
34) 深刻理解系统方法论六横向制约法
3. 【能力提升收益之三4项内化传承收益】：
1) 内心呈现：一线管理不是“吼、压、骂”，而是“科学的方法+人性的尊重”的
合成技术
2) 思想呈现：独立思考--能够用辩证的眼光去分析问题，打破思维局限；批判思考
--先思考问题的本质，再去寻找解决方案；全局思考--从整体出发了解问题的全貌，逼近问题的本质；深度思考--运用逻辑能力，做出正确率最高的决策；人性思考--使组织内部上下同心，为解决问题出谋献策；动态思考--前瞻性的预测未来变化趋势，进行组织变革。
3) 行动呈现之内化分享：通过项目现场的有效互动，运用项目操作的“分组练习、
点评分享、设置课后作业与评分、作业手册提供”，能使受训人员达到“愿意分享、积极分享和有效分享”；
4) 行动呈现之内化落地：通过全项目的有效导入，结合调研问题与项目解决方案，
建立后续项目激励机制，展开有效的内化和复制”。
4. 【项目对生产经济指标的收益】：
如本项目顺利展开并能使其相关管理要求落地生效，则生产经济指标将得到改善：
l 人均产能提升
l 产品合格率提升
l 设备综合利用率提升
l 生产材料成本、质量成本、工时成本、工伤安全费用成本等成本优化明显
本管理体系项目全系统层面设计、细化入点、直线改善，提供了一系列“重要、简单易用、具备实操”的方法和工具，通过现场授课与互动——有效的对新时期班组长岗位进行赋能，从而成就金牌班组长，助力优秀企业打造“系统的健康作业、具备优势竞争力“的一线班组。
