作为推进农村基础教育改革的举措之一，撤消乡(镇)一级教育行政部门是《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》中的明确要求。一些乡(镇)中心校名亡实存”，所谓撤消只是“换汤不换药”。某某主任摇身一变成了某某书记。成天无事找事，游手好闲，到处“摆官架子，显官威”，到处为难它所能为难的一切人或者事，长期脱离教育教学，文件都都读不清楚，就到各个学校找茬，瞎指挥，乱指导，证明其工作的重要性，严重干扰教育教学秩序，处处威风八面，刷存在感，满门心思追名逐利，并不折手断，以此获取他们在教师面前的优越感和虚荣心。
撤销的理由：
1、中心校的设置是过去交通不发达时的一个管理机构和信息传达机构，有利于管理，尽快把信息传达到乡镇学校。
而现在信息通讯和交通已经比较发达，再加上人口大规模的流动，乡镇中心的作用已经非常有限，在设置这样一个二传手很没有必要。
2、精兵才能简政。
有利于裁撤冗员，把人员下沉到一线，把编制空出来，解决教师缺员问题，可谓一举三得。
3、多一个机构就多一个婆婆。
婆婆一多，自然就对教育这个媳妇，指手画脚，多了好多不必要的管理，有时候外行管理内行，对教育也是一种干扰。
4、中心管理人财物，容易造成腐败。
中心不直接教学，却管理着人事权和财权，容易因为关系亲疏造成厚此薄彼。在教师晋级和表彰的过程中，任意增减指标或者私藏指标，引发教师的争执，客观上不利于教育的发展。所以必须取消。
裁撒冗余机构和人员，精减机构，是改革的目标之一。
互联网发达，中心的作用已衰微，人敷于事，占用教育资金。
中心已严重干扰地方教学，权力用到最大。虽然他们都是老师，却从来不上一节课。撤中心已到了刻不容缓的地步。中心不直接面对老师和学生，却管人财物，而下面学校承担所有工作却没有任何权力，只能担责。由于中心不了解基层学校的工作往往还瞎指挥，阻碍基层学校的工作积极性，该撤，由教育局直接管理。
我个人认为乡镇教育中心根本没有用，应该取消。这个组织占用了许多教师编制，浪费了更多的人力、物力。过去，只有文教干事一人，整个乡镇教育井然有序，教育教学工作蓬勃开展，教学质量百姓满意。少一些所谓的管理者，多一些上一线的教师。让教师回到教学工作岗位上，善莫大焉！
大力支持赞成取消乡镇中心校。我们这里不管乡镇学校有多少学生，多少老师，中心校的规模都由六七人组成。设的职位有中心一把手一人，副的二至三人，会计一人，小学中学业务校长各一人。成人学校校长一人，另外还有团委书记，妇女主任，业务专干等等。我们老师都称中心是幸福院。他们每天的工作就是开会，检查，考勤，抽考，统考，教师晋级。这些人员都是有头有脸的人。有的是中心一把手一人拍板，一人说了算，是来是走中心一把手有生杀大权。还有的是领导的亲戚朋友，妻子儿女。还有的是拿着工资不上班的人。考评全优，晋级有优先权，拿着高工资不教学的闲人，下面学校缺老师他们也仍然在那里长年呆着。下面老师有意见也亳无办法。因此取消中心深得人心，也是大势所趋。
不撤的弊端：
①滋生腐败，中心一把手权力过大，掌控全镇教师人事权，物权，财权。
②中心只坐办公室，负责上传下达，发号施令工作，没有深入教学第一线，对学校具体的教育工作，简直瞎指挥，盲目指导。
③中心一把手这个位置成为争权夺利场所，据我所知现有些中心一把手没有点人脉关系是做不上来的，他们当中很多都是体育专业，管财务等人员担任，造成外行管内行局面。
取消乡镇教育中心是农村老师多年的愿望。乡镇教育中心，是滋生蛀虫的温床，整天无所事事，占用教师职称名额，浪费国家资源，卡拿索要，贪得无厌，时而而进驻学校，威风八面，时而假装正经，官威十足。乡镇教育中心，是农村教育的毒瘤，必须迅速铲除。应尽快取消。
取消的好处：
一、上级指示不经中心校转达，有利于上级指示稳、准、快得贯彻；
二、中心校十几、二十几人堆在那儿，绝大部分无所事事，游手好闲，从不为教师谋幸福，为了自己利益“不折手断”，而一线教师却人手紧的要命。取消这个组织，让他们到一线任教，既节约了国家资金，又缓解了一线教师紧张的状况；
三、减少一层腐败组织，减少国家资源的浪费，提高党在群众中的感信；
四、撤掉这层组织，教师气更顺，干劲更大。
顺应新形势发展，取消这层组织时机已经成熟，是民之所愿，老师之所盼，学生之所待！！！
撤销的理由：
1、中心校的设置是过去交通不发达时的一个管理机构和信息传达机构，有利于管理，尽快把信息传达到乡镇学校。
而现在信息通讯和交通已经比较发达，再加上人口大规模的流动，乡镇中心的作用已经非常有限，在设置这样一个二传手很没有必要。
2、精兵才能简政。
有利于裁撤冗员，把人员下沉到一线，把编制空出来，解决教师缺员问题，可谓一举三得。
3、多一个机构就多一个婆婆。
婆婆一多，自然就对教育这个媳妇，指手画脚，多了好多不必要的管理，有时候外行管理内行，对教育也是一种干扰。
4、中心管理人财物，容易造成腐败。
中心不直接教学，却管理着人事权和财权，容易因为关系亲疏造成厚此薄彼。在教师晋级和表彰的过程中，任意增减指标或者私藏指标，引发教师的争执，客观上不利于教育的发展。所以必须取消。
裁撒冗余机构和人员，精减机构，是改革的目标之一。
互联网发达，中心的作用已衰微，人敷于事，占用教育资金。
中心已严重干扰地方教学，权力用到最大。虽然他们都是老师，却从来不上一节课。撤中心已到了刻不容缓的地步。中心不直接面对老师和学生，却管人财物，而下面学校承担所有工作却没有任何权力，只能担责。由于中心不了解基层学校的工作往往还瞎指挥，阻碍基层学校的工作积极性，该撤，由教育局直接管理。
我个人认为乡镇教育中心根本没有用，应该取消。这个组织占用了许多教师编制，浪费了更多的人力、物力。过去，只有文教干事一人，整个乡镇教育井然有序，教育教学工作蓬勃开展，教学质量百姓满意。少一些所谓的管理者，多一些上一线的教师。让教师回到教学工作岗位上，善莫大焉！
大力支持赞成取消乡镇中心校。我们这里不管乡镇学校有多少学生，多少老师，中心校的规模都由六七人组成。设的职位有中心一把手一人，副的二至三人，会计一人，小学中学业务校长各一人。成人学校校长一人，另外还有团委书记，妇女主任，业务专干等等。我们老师都称中心是幸福院。他们每天的工作就是开会，检查，考勤，抽考，统考，教师晋级。这些人员都是有头有脸的人。有的是中心一把手一人拍板，一人说了算，是来是走中心一把手有生杀大权。还有的是领导的亲戚朋友，妻子儿女。还有的是拿着工资不上班的人。考评全优，晋级有优先权，拿着高工资不教学的闲人，下面学校缺老师他们也仍然在那里长年呆着。下面老师有意见也亳无办法。因此取消中心深得人心，也是大势所趋。
不撤的弊端：
①滋生腐败，中心一把手权力过大，掌控全镇教师人事权，物权，财权。
②中心只坐办公室，负责上传下达，发号施令工作，没有深入教学第一线，对学校具体的教育工作，简直瞎指挥，盲目指导。
③中心一把手这个位置成为争权夺利场所，据我所知现有些中心一把手没有点人脉关系是做不上来的，他们当中很多都是体育专业，管财务等人员担任，造成外行管内行局面。
取消乡镇教育中心是农村老师多年的愿望。乡镇教育中心，是滋生蛀虫的温床，整天无所事事，占用教师职称名额，浪费国家资源，卡拿索要，贪得无厌，时而而进驻学校，威风八面，时而假装正经，官威十足。乡镇教育中心，是农村教育的毒瘤，必须迅速铲除。应尽快取消。
取消的好处：
一、上级指示不经中心校转达，有利于上级指示稳、准、快得贯彻；
二、中心校十几、二十几人堆在那儿，绝大部分无所事事，游手好闲，从不为教师谋幸福，为了自己利益“不折手断”，而一线教师却人手紧的要命。取消这个组织，让他们到一线任教，既节约了国家资金，又缓解了一线教师紧张的状况；
三、减少一层腐败组织，减少国家资源的浪费，提高党在群众中的感信；
四、撤掉这层组织，教师气更顺，干劲更大。
顺应新形势发展，取消这层组织时机已经成熟，是民之所愿，老师之所盼，学生之所待！！！
