前言
自人类开始自发地产生社会行为以来，就在不断地寻找宇宙的基本法则，并尝试将这些法则加以运用，造福于人类。人类的求知欲是天生存在的，作为一种原始的自驱力，人类不断突破自我，在一代又一代伟人的带领下逐步迈向对宇宙的统治。
本书的名字《新自然哲学理论》来自于牛顿的著作《自然哲学的数学原理》，作为整个世界（个人认为的）最伟大的人类，他对本书作者产生了极大影响，谨以《新自然哲学史》作为书名表达作者对牛顿先生的崇敬，并努力朝着人类最高处进发。

作者自诩为民间科学家，简称民科，原因是作者并没有走上官科的道路，作者在为官科服务期间感受到了社会意义上的无助和绝望，我对当前中国学术界比较悲观，主要是社会地位、钱、价值观等问题，而非科学理论本身。
本书共分为三个部分，序章、理论章、引申章。其中，序章分为三个部分，新自然哲学观、新数学观、新物理观，其中包含了作者本人对世界的认识和对主流科学界理论的看法（大部分为已经证实的经典理论），同时还包含一些哲学思想，总体不涉及公式推导、数学计算等内容，更多是一种观点表达。

理论章包含了作者所提出的新理论及严格的数学推导以及定义、性质等内容。这些定义、性质并不是一成不变的，相反，随着观点的变化，以及官科实验结果的影响，这些理论、定义随时都可能发生变化。此外，作者的理论也并非凭空产生，而是在前人的工作、研究成果中进行凝练、整理，并通过不同的角度进行表述。
引申章则包含了在作者所提出的新框架下，新的理论对人类社会产生的影响，可能存在的现象，以及对现有现象的解释。因此本章可能存在大量的数学推导和复杂的公式，由于作者本人并非专业数学家，初步引申理论很可能存在错误，因此还请大家多多批评指正。

序章
新自然哲学观
现如今，作者越来越多地听到许多关于哲学和科学之间关系的讨论，国内（中国）普遍认为随着科学的发展，哲学已经不能向科学提供方法论了。但在国外却少有听到类似的观点，究其原因，我认为是国内将哲学定义在非常狭小的空间内，并将哲学和科学孤立化，片面化。这与国内的传统哲学理论有关，由于中国的经典哲学理论往往是形而上的理论占主导，导致大部分人认为形而上学的东西就是哲学，相反则不是哲学。在作者的观点中，科学自始至终都是从哲学中分立出来的学科，科学的基本逻辑完全符合哲学研究范畴，只不过国内的哲学学者往往受制于‘高考’这个奇怪的选拔机制而频频闹出笑话。举例来说，国内大学中学习哲学的往往是文科生，对自然科学的理解往往在非常浅显的层面，专家们频频传出‘金句名言’，搞得啼笑皆非。

如今，国内的哲学学者只能研究社会科学，而对自然科学的理解却知之甚少，实在是可惜可叹。反观国内的物理科研工作者，他们在自己的学科领域下如数家珍，天体物理、核物理、凝聚态等等，但是却在哲学理论上存在较大谬误，没有一个严格的方法论指导，同样也是金句频出，经常认为现在的物理研究已经绝对正确（即使他们嘴上不敢说），对反对者更是达到了迫害的地步，如同欧洲中世纪教会对神秘学者的赶尽杀绝，为了实现自己的稳固地位，甚至不惜将对方送到火刑架上。在我看来，这些物理研究工作者和曾经的教会信徒本无二至，只不过是一群站在巨人肩膀上的信徒罢了。科学教会我们破除封建迷信，可是这些人却高举科学大旗，做着封建迷信的事情，他们无法客观看待事物，无法接受事物演进的规律，甚至不能接受任何质疑和否定，和科学背道而驰。

地球有8种基本运动

总体来说，并非所有学者都存在上述通病，但上述现象却是普遍存在的，这并不利于科学发展，更不利于人类进步。例如有些人嘲笑古代的阴阳五行论，认为这种荒谬的理论只能证明古代人的无知，殊不知这些人回到古代，就会变成阴阳五行论的支持维护者，并嘲笑那些六行、七行、八行论者。生活在现代，我并没有感受到国内的自然科学学者们的思想、方法论有多少提高，我认为这本身也和‘高考’这个奇怪的选拔机制有关，这导致一部分人固步自封，对不利于自己的观念选择性无视了。

新数学观
数学是人类智慧的结晶，是人类知识的重要基石，是艺术中的艺术。作为一门学科，数学并非客观存在，而是一种主观的观念，所以数学并不能算作一门自然科学，数学是一个典型的、主观的、理性的艺术科学。这里很多人可能就会疑问，数学作为一门如此严格的学科，怎么可能是主观的呢？又怎么会算是一门艺术呢？殊不知，数学的主观性远比大部分人想的要明显的多。一门数学学科的建立，往往是通过一些基本的‘公理’展开的。

例如欧几里得几何学就有如下公理：
1、任意两个点可以通过一条直线连接。
2、任意线段能无限延长成一条直线。
3、给定任意线段，可以以其一个端点作为圆心，该线段作为半径作一个圆。
4、所有直角都相等。
这些公理都是不言而喻不证自明的，换句话说，数学研究者们并不会去真正地证明这些公理的正确性，更不能通过实验去证明这些公理的客观存在，只要我主观上认为这些公理是正确的，就足够了，此后经过严格的逻辑推理，就可以得到更多的公式，并将主观与客观相统一，从而保证了数学在社会工作中的应用。这些由主观公理推出的公式自然都是主观的，所以每一个数学理论都必定有其局限性，因此后来又发展出非欧几何，同时人们也发现在宇宙中，欧氏几何并非绝对正确。

上面举的例子很容易让人理解，这是因为在我们所生活的世界中，欧几里得几何总是正确的情况更多，主客观总是一致的，所以数学理论看起来是那么的理所当然。但是有些数学理论却很可能在先生生活中找不到对应的场景，可是我们仍然可以想象出来这样的数学，例如我可以创造一个新数论，这种数论规定1+1=0，而0+0=1，这种荒谬的数学理论不能在现实生活中很容易地找到映射，但是却可以主观存在，同时这些理论很可能更好地帮助我们认识世界。再举一个例子，数学中的概念，虚数i。i的平方为-1，在宇宙中，你很难找到一种东西和虚数对应，但是在声光电力等学科中，虚数可以更好地帮我们认识世界，例如我熟悉的电学领域，会在电磁场的传播模型中引入虚数概念，使其更容易理解，并提高自然科学的发展速度。

现如今，数学的发展已经超越了现实世界，大量的数学理论已经完全得不到任何实际意义，不能推动新的自然科学理论发展，这些数学理论的存在就如同欧洲中世纪教堂穹顶的巨幅上帝油画一样，色彩艳丽，精妙绝伦，细致入微，辉煌宏大，让人看了大受震撼，艺术上可以说是集人类之大成，只不过它没什么用罢了；而现在广泛使用的各种经典数学理论就像著名画家毕加索笔下的《格尔尼卡》，也许画作本身没什么惊艳之处，但是其背后的实际意义却让人深思。未来，人类的数学发展将何去何从？纯粹的‘艺术性’发展，这样的数学是否可以支撑人类未来的路呢？我们不得而知。现在的数学家人人都是创世神，创造者各种天马行空的世界，最后我们的世界到底是哪位数学家描述的样子，我们也无法确定，但有一点可以确定，这些数学家的理论，越来越容易陷入‘形而上学’了。

新物理观
说回到物理，物理是一门客观学科，属于标准的自然哲学（我这里的哲学不是大家认为的哲学概念，而是一种人类对某知识的追求）。它没有什么‘不证自明’的公理公设，只讲实验结果，只解释现象，并进行客观归纳、总结，仅此而已。从历史的角度来看，数学最开始也是想走这条道的，可惜后来大家发现数学有bug，公理可以随心所欲地设置。

物理学的发展过程会大量借用一些数学上的理论为自己做支撑，为实验结果定量，当然前提是你的物理实验环境、条件符合你所引用的数学方法的公理假设，也就是做到主客观相统一，例如借用欧几里得几何定量诠释宏观低速下的牛顿三定律，借用黎曼几何解释相对论的内容，等等。

物理学发展到现在的水平，遇到一个相当奇怪的问题，即物理学变得越来越复杂。同样未知的现象，可以用多种物理理论去解释，同时这些理论本身又自相矛盾，而且这些理论的前提、假设越来越多，数学过程越来越复杂，这些都说明一个问题，现代物理学理论一定存在错误。