介绍
每年医学界都收到大量有关儿童误食家居用品的可疑个案报告。大多数并不严重，而那些与更严重的副作用相关的副作用涉及已知的有害产品，例如某些医药产品、液体燃料和溶剂、强酸或强碱制剂以及一些园艺产品。大多数常用的家用洗涤剂、清洁剂以及保养和护理产品都不知道会造成伤害。然而，无论摄入(实际或怀疑)是否会造成伤害，这种事件都会对孩子和父母造成创伤性影响。
在某些产品中使用具有潜在危险的试剂是必要的，以实现有效性，因此必须采取措施来限制事故的发生。一种方法是努力提高人们对各种产品相关危险的普遍认识。尽管如此，制造商的适当标签和信息对于在家中安全使用产品是很重要的。
另一种方法是使用防止儿童接触的包装，在儿童和危险产品之间设置一道物理屏障。这种包装只应用于上述产品，因为如果用于其他情况，可能会导致消费者混淆。然而，应该认识到，期望42至51个月(含)的儿童完全无法打开任何功能性包装是不现实的，儿童安全包装不能替代其他安全预防措施。如果隔离儿童和危险产品的其他壁垒失效，包装将起到最后一道防线的作用。因此，总的责任在于父母或其他负责任的成年人。
定义：
CSA Z76.1是加拿大标准协会关于抗儿童开启的可重新封闭包装的性能要求和试验方法
测试说明：
4.4儿童测试
4.4.1对试验监督人员的指导
4.4.1.1周围环境及人员情况
周围的环境和人员应该是熟悉和友好的。
4.4.1.2母在场的情况
当父母在场时，孩子们的表现会有所不同父母的参与引入了一种偏见，因为孩子们倾向于按照父母或隐或显的期望来表现。重要的是因此，以避免父母的影响，排除他们从测试领域。
4.4.1.3有正式观察员在场
如果监管机构要求，可以有一名正式观察员在场，但要求4.4.1.1仍然适用
4.4.1.4儿童的社会环境
打开包裹的成功率与儿童所处的社会阶层有高度显著的相关性。所选择的儿童应尽可能代表该国人口的不同社会、族裔和文化出身，而不仅仅是其所在的邻近地区。
进行测试。如果做不到这一点，则应将任何明显偏离这一选择方法的情况记录在案。
4.4.1.5避免外界干扰
在考试期间，孩子们应该远离考试地点的普通学生群体，并保护他们不受外界干扰。
4.4.1.6让儿童入座
孩子们应该成对地坐在熟悉的桌子或书桌旁，如果他们愿意，也可以坐在地板上。
4.4.2试验组的组成
应提供足够的儿童，以确保200名42至51个月的有效参与者，包括年龄和性别的均匀分布。他们都应该是健康的，没有明显的身体残疾，这可能会影响手部灵巧。他们不应参加过一次以上的试验，在该试验中，应涉及基于不同原则的开口安排的另一种不同类型的包件。如果一个孩子被使用在多个测试面板上，那么最好在两次测试之间至少有一周时间o
在一次测试中最好只进行一次测试，因为第一次和第二次测试的结果可能有统计学上的显著差异。
4.4.3试验地点
儿童应在任何他们熟悉或放松的地方进行测试，例如在他们通常的学校或幼儿园，但他们应远离一般的学校人口，并与外界的千扰分开。应至少使用三个站点，从不同的人口统计区域中选择。
4.4.4程序
该测试可在所有200名儿童身上进行，或按顺序进行。如果使用后者，受测儿童人数将取决于所获得的结果(见5.1.2)。按顺序进行试验时，应遵守4.4.2中规定的年龄和性别限制。
孩子们应该成对进行测试，每一对由一名监督员监督。如果需要的话，可以在同一个房间里同时进行多对(最多五对的测试，前提是这样的安排不会分散其他对的注意力。他们可以采取任何他们认为方便的态度或立场。如果儿童在检验过程中走神，监督员的行动应限于将该儿童带回其位置，并要求他或她继续进行检验，而不给予任何关于打开包件的额外指示，这一情况应在报告中写明。
应给每个儿童一个包裹，并要求其以儿童希望使用的任何方式打开包裹，为了做到这一点，应允许5分钟的时间。不得试图阳止儿童使用其牙齿或任何其他方法打开包装。但是，儿童可能使用的工具或器具不应可触及，除非此类工具或装置是作为儿童安全包装设计的一部分专门提供的，在这种情况下，孩子们可以在不显眼的情况下使用该工具，但除非在演示中使用，否则不应引起他们的注意。
如果一个孩子在5分钟内成功地打开了包裹，这个孩子必须留在测试区域直到时间结束。任何未能在5分钟内打开包装的儿童，应在监督员的注视下观看包装的打开和重新闭合，不要强调打开的动作，也不要进行任何口头指导。然后，儿童还有5分钟的时间打开包装。
4.4.5结果的表示法(另见51)
每5分钟后，应记录儿童是否未能打开包装，如果儿童成功打开包装，应记录其是在演示之前还是之后。还应记录是否使用了(或任何其他手段)打开货包
4.5成人测试(50岁至70岁，含)
4.5.1一般规定
与儿童测试不同，成年人不需要在任何特定的地点或时间接受测试
4.5.2试验组的组成
测试组中应有足够的成年人，以确保在筛选后有100名有效参与者进行测试，筛选通过以下问题获得否定答案来完成
“您是否对儿童安全包装的设计、制造或使用有专业的关注?
为了得到这方面的信息，同时也为了确定当事人是否识字，允许以打印(印刷》的形式提出问题，并交给当事人阅读。不应接近身体有明显残疾而可能影响手的灵活性的人，而那些不能理解说明的人则应不予考虑。
应合理详细地解释试验的目的，但不得作示范
100名有效参与者应按照表1规定的标准，在50岁至70岁之间随机抽取
4.5.3程序
成人测试小组由100名小组成员组成。未通过筛选测试的小组成员将被扣除，其位置将由新的小组成员代替。
应向每个成人提供一个包装，以及任何附件和如何正确打开和重新关闭包装的书面说明，这些说明将在提供给消费者时印在包装内或包装上。
不得演示如何打开或重新关闭包装。应允许试验参加者独立进行5分钟的时间，通过阅读打开和关闭说明书并尝试正确地打开和重新关闭货包来熟悉待试验的货包。
在5分钟内成功打开测试包的小组成员将得到一个新的相同的包，并要求尽快打开和重新关闭这个包。应允许小组成员有1分钟的测试时间来打开和正确地重新闭合包装。
如果在5分钟内，小组成员不能打开正在测试的包件，他或她将被给予筛选测试。此筛选测试应包括要求小组成员在1分钟内打开和重新关闭两个常规的非儿童安全盖，每个为
a)将直径为28mm的连续螺纹封闭件以1.1Nm的扭矩施加到25ml至50ml的圆柱形塑料容器上
b)一个28毫米直径的“卡扣式”封闭件，应用于一个25毫升至50毫升的圆形塑料容器无法在1分钟筛选测试中打开或重新关闭这两个包的小组成员将从成人小组结果中扣除。
能够打开这两个软件包的小组成员将被视为总体结果中的失败者
4.5.4结果的表示法(另见5.2)
记录成人在1mir试验期间，包括如果进行的筛选试验，是否成功地打开和正确地重新闭合货包，见4.5.3和3.3.2
5.成果评估
5.1儿童测试
5.1.1成功与失败
如果子程序成功打开了包(或获得了对包装内容的访问权) ，则测试的结果是失败的。
5.1.2程序办法
5.1.2.1将试验结果记录在图表上
对于演示之前和之后获得的结果，应准备一个单独的图表
当获得每个结果时，应在适当的图表上填上如下方格
如果test child未能打开包，则在图1上前一个结果右边的方格中填入如果测试儿童在第一个5分钟内未能打开包装(或获得内容物)，则在图2中，即结果是成功的(见5.1.1)
如果测试孩子成功地打开了包裹，请在图1和图2上前一个结果的正上方填写一个方格或者如果测试儿童在第二个5分钟成功地打开了包裹(或获得了内容物)，则只有在图2中，即结果是失败 (见5.1.1)。
注意在第一个结果被绘制的情况下，空白的正方形被认为是“以前的结果”
5.1.2.2结果的确定
包裹应视为具有
在图1和图2中，当填充的正方形的轨迹通过限制线1以下时，就通过了测试
在图1或图2中，当填充的正方形的轨迹超过限制线2时，测试就失败了。
果两种情况都没有发生，则应按照3.3.1规定的要求对结果进行评估。
5.1.3全量试验
如果不使用顺序程序而对全部儿童进行试验，其结果应按照3.3.1规定的要求进行评估。
5.2成人测试
如果90%或更多的合格成年人能够在最初的5分钟测试周期内打开包装，并在1分钟测试周期内打开和正确重新闭合包装，则测试结果为成功。符合条件的成年人是指没有被4.5.3中给出的筛查测试排除在外的人。
如果合格考生在前5分钟测试中打开包装，但在1分钟测试期间未能打开并正确重新闭合包装，则个人成人测试的结果为失败。
5.3总体测试结果
只有同时满足3.3.1和3.3.2规定的儿童和成人试验标准的货包才应被视为符合本国际标准。
关于CSA Z76.1标准可重新闭合的包装测试费用多少的问题
1、提供产品实物图、防打开技术说明给测试实验室评估
2、评估报价
3、确认报价，签订合同，打款
4、寄样测试（样品需要400个）
5、测试合同，出具测试报告
6、结案、开票、退样
7、部分样品存档管理
每年医学界都收到大量有关儿童误食家居用品的可疑个案报告。大多数并不严重，而那些与更严重的副作用相关的副作用涉及已知的有害产品，例如某些医药产品、液体燃料和溶剂、强酸或强碱制剂以及一些园艺产品。大多数常用的家用洗涤剂、清洁剂以及保养和护理产品都不知道会造成伤害。然而，无论摄入(实际或怀疑)是否会造成伤害，这种事件都会对孩子和父母造成创伤性影响。
在某些产品中使用具有潜在危险的试剂是必要的，以实现有效性，因此必须采取措施来限制事故的发生。一种方法是努力提高人们对各种产品相关危险的普遍认识。尽管如此，制造商的适当标签和信息对于在家中安全使用产品是很重要的。
另一种方法是使用防止儿童接触的包装，在儿童和危险产品之间设置一道物理屏障。这种包装只应用于上述产品，因为如果用于其他情况，可能会导致消费者混淆。然而，应该认识到，期望42至51个月(含)的儿童完全无法打开任何功能性包装是不现实的，儿童安全包装不能替代其他安全预防措施。如果隔离儿童和危险产品的其他壁垒失效，包装将起到最后一道防线的作用。因此，总的责任在于父母或其他负责任的成年人。
定义：
CSA Z76.1是加拿大标准协会关于抗儿童开启的可重新封闭包装的性能要求和试验方法
测试说明：
4.4儿童测试
4.4.1对试验监督人员的指导
4.4.1.1周围环境及人员情况
周围的环境和人员应该是熟悉和友好的。
4.4.1.2母在场的情况
当父母在场时，孩子们的表现会有所不同父母的参与引入了一种偏见，因为孩子们倾向于按照父母或隐或显的期望来表现。重要的是因此，以避免父母的影响，排除他们从测试领域。
4.4.1.3有正式观察员在场
如果监管机构要求，可以有一名正式观察员在场，但要求4.4.1.1仍然适用
4.4.1.4儿童的社会环境
打开包裹的成功率与儿童所处的社会阶层有高度显著的相关性。所选择的儿童应尽可能代表该国人口的不同社会、族裔和文化出身，而不仅仅是其所在的邻近地区。
进行测试。如果做不到这一点，则应将任何明显偏离这一选择方法的情况记录在案。
4.4.1.5避免外界干扰
在考试期间，孩子们应该远离考试地点的普通学生群体，并保护他们不受外界干扰。
4.4.1.6让儿童入座
孩子们应该成对地坐在熟悉的桌子或书桌旁，如果他们愿意，也可以坐在地板上。
4.4.2试验组的组成
应提供足够的儿童，以确保200名42至51个月的有效参与者，包括年龄和性别的均匀分布。他们都应该是健康的，没有明显的身体残疾，这可能会影响手部灵巧。他们不应参加过一次以上的试验，在该试验中，应涉及基于不同原则的开口安排的另一种不同类型的包件。如果一个孩子被使用在多个测试面板上，那么最好在两次测试之间至少有一周时间o
在一次测试中最好只进行一次测试，因为第一次和第二次测试的结果可能有统计学上的显著差异。
4.4.3试验地点
儿童应在任何他们熟悉或放松的地方进行测试，例如在他们通常的学校或幼儿园，但他们应远离一般的学校人口，并与外界的千扰分开。应至少使用三个站点，从不同的人口统计区域中选择。
4.4.4程序
该测试可在所有200名儿童身上进行，或按顺序进行。如果使用后者，受测儿童人数将取决于所获得的结果(见5.1.2)。按顺序进行试验时，应遵守4.4.2中规定的年龄和性别限制。
孩子们应该成对进行测试，每一对由一名监督员监督。如果需要的话，可以在同一个房间里同时进行多对(最多五对的测试，前提是这样的安排不会分散其他对的注意力。他们可以采取任何他们认为方便的态度或立场。如果儿童在检验过程中走神，监督员的行动应限于将该儿童带回其位置，并要求他或她继续进行检验，而不给予任何关于打开包件的额外指示，这一情况应在报告中写明。
应给每个儿童一个包裹，并要求其以儿童希望使用的任何方式打开包裹，为了做到这一点，应允许5分钟的时间。不得试图阳止儿童使用其牙齿或任何其他方法打开包装。但是，儿童可能使用的工具或器具不应可触及，除非此类工具或装置是作为儿童安全包装设计的一部分专门提供的，在这种情况下，孩子们可以在不显眼的情况下使用该工具，但除非在演示中使用，否则不应引起他们的注意。
如果一个孩子在5分钟内成功地打开了包裹，这个孩子必须留在测试区域直到时间结束。任何未能在5分钟内打开包装的儿童，应在监督员的注视下观看包装的打开和重新闭合，不要强调打开的动作，也不要进行任何口头指导。然后，儿童还有5分钟的时间打开包装。
4.4.5结果的表示法(另见51)
每5分钟后，应记录儿童是否未能打开包装，如果儿童成功打开包装，应记录其是在演示之前还是之后。还应记录是否使用了(或任何其他手段)打开货包
4.5成人测试(50岁至70岁，含)
4.5.1一般规定
与儿童测试不同，成年人不需要在任何特定的地点或时间接受测试
4.5.2试验组的组成
测试组中应有足够的成年人，以确保在筛选后有100名有效参与者进行测试，筛选通过以下问题获得否定答案来完成
“您是否对儿童安全包装的设计、制造或使用有专业的关注?
为了得到这方面的信息，同时也为了确定当事人是否识字，允许以打印(印刷》的形式提出问题，并交给当事人阅读。不应接近身体有明显残疾而可能影响手的灵活性的人，而那些不能理解说明的人则应不予考虑。
应合理详细地解释试验的目的，但不得作示范
100名有效参与者应按照表1规定的标准，在50岁至70岁之间随机抽取
4.5.3程序
成人测试小组由100名小组成员组成。未通过筛选测试的小组成员将被扣除，其位置将由新的小组成员代替。
应向每个成人提供一个包装，以及任何附件和如何正确打开和重新关闭包装的书面说明，这些说明将在提供给消费者时印在包装内或包装上。
不得演示如何打开或重新关闭包装。应允许试验参加者独立进行5分钟的时间，通过阅读打开和关闭说明书并尝试正确地打开和重新关闭货包来熟悉待试验的货包。
在5分钟内成功打开测试包的小组成员将得到一个新的相同的包，并要求尽快打开和重新关闭这个包。应允许小组成员有1分钟的测试时间来打开和正确地重新闭合包装。
如果在5分钟内，小组成员不能打开正在测试的包件，他或她将被给予筛选测试。此筛选测试应包括要求小组成员在1分钟内打开和重新关闭两个常规的非儿童安全盖，每个为
a)将直径为28mm的连续螺纹封闭件以1.1Nm的扭矩施加到25ml至50ml的圆柱形塑料容器上
b)一个28毫米直径的“卡扣式”封闭件，应用于一个25毫升至50毫升的圆形塑料容器无法在1分钟筛选测试中打开或重新关闭这两个包的小组成员将从成人小组结果中扣除。
能够打开这两个软件包的小组成员将被视为总体结果中的失败者
4.5.4结果的表示法(另见5.2)
记录成人在1mir试验期间，包括如果进行的筛选试验，是否成功地打开和正确地重新闭合货包，见4.5.3和3.3.2
5.成果评估
5.1儿童测试
5.1.1成功与失败
如果子程序成功打开了包(或获得了对包装内容的访问权) ，则测试的结果是失败的。
5.1.2程序办法
5.1.2.1将试验结果记录在图表上
对于演示之前和之后获得的结果，应准备一个单独的图表
当获得每个结果时，应在适当的图表上填上如下方格
如果test child未能打开包，则在图1上前一个结果右边的方格中填入如果测试儿童在第一个5分钟内未能打开包装(或获得内容物)，则在图2中，即结果是成功的(见5.1.1)
如果测试孩子成功地打开了包裹，请在图1和图2上前一个结果的正上方填写一个方格或者如果测试儿童在第二个5分钟成功地打开了包裹(或获得了内容物)，则只有在图2中，即结果是失败 (见5.1.1)。
注意在第一个结果被绘制的情况下，空白的正方形被认为是“以前的结果”
5.1.2.2结果的确定
包裹应视为具有
在图1和图2中，当填充的正方形的轨迹通过限制线1以下时，就通过了测试
在图1或图2中，当填充的正方形的轨迹超过限制线2时，测试就失败了。
果两种情况都没有发生，则应按照3.3.1规定的要求对结果进行评估。
5.1.3全量试验
如果不使用顺序程序而对全部儿童进行试验，其结果应按照3.3.1规定的要求进行评估。
5.2成人测试
如果90%或更多的合格成年人能够在最初的5分钟测试周期内打开包装，并在1分钟测试周期内打开和正确重新闭合包装，则测试结果为成功。符合条件的成年人是指没有被4.5.3中给出的筛查测试排除在外的人。
如果合格考生在前5分钟测试中打开包装，但在1分钟测试期间未能打开并正确重新闭合包装，则个人成人测试的结果为失败。
5.3总体测试结果
只有同时满足3.3.1和3.3.2规定的儿童和成人试验标准的货包才应被视为符合本国际标准。
关于CSA Z76.1标准可重新闭合的包装测试费用多少的问题
1、提供产品实物图、防打开技术说明给测试实验室评估
2、评估报价
3、确认报价，签订合同，打款
4、寄样测试（样品需要400个）
5、测试合同，出具测试报告
6、结案、开票、退样
7、部分样品存档管理
