先引用网上别人的段子作为开头：
如果学习周易，或学习解卦，应该站在远古年代的环境中来推敲。比如，可以想象一下伏羲是如何解卦的？夏、商、周年代的占卜师是如何解卦的？他们肯定没有一本周易可以查阅，也不知道六爻纳甲、梅花易数之类的书籍。
笔者曾经介绍过一个最接近源头的解卦方法，就是要占问某件事情时，先把卦象起出来，找到动爻，然后直接查阅周易，起出的卦象卦辞是什么，动爻的爻辞是什么，变卦的卦辞是什么，变爻的爻辞是什么。
这四个步骤，前面两个步骤是查阅事情的过去时空，后面两个步骤是查阅事情的未来时空。
这四个步骤是周易古经诞生之后，正宗的占卜师所遵循的占卜途径。
后来周易流入了民间，到了西汉，出现了分支，京房先生发明里六爻纳甲。到了北宋，邵康节先生又发明了梅花易数。这两个支流，实际就是把另一个系统天干地支和五行生克并入了周易六十四卦。
笔者多次提到过，阅读周易古经原文，在里面是找不到五行生克概念的，但有天干地支的踪迹，里面提到先甲三日、后甲三日，说明古人在创作周易的年代，天干地支作为一种历法，已经在民间应用了。
但可以看出天干地支并不是周易六十四卦的组成内容。可能当时的天干地支，就是我们现在使用的日历，是一个计算时间的独立系统。
周易六十四卦则是一个用于占卜的独立系统。两个系统并不兼容或混合。
也就是说，在西汉的京房先生发明六爻纳甲之前，占卜师占问事情，都是起出卦象后直接查阅周易古经原文的。
所以笔者认为，直接查阅周易原文的解卦方法，是最正宗的，也是最接近源头的易经占卜形式。
因为六爻纳甲并不是传承周易的，而是借用六十四卦的数据平台，另外创立了一个占卜系统。把周易古经中对六十四卦的解读全部删除了，然后把天干地支系统合并了进来，相当于是一个重组的单位。当然也属于一种跨界或创新吧。
至于后来的梅花易数，其实是受到六爻纳甲的启发，是六爻纳甲的一个支流。当然梅花易数有时也会引用到周易古经中的卦辞或爻辞，但还是以五行生克为核心理念的。
了解了这些来龙去脉，我们大致可以知道，在周易诞生的年代，占卜师占问事情是不会用到天干地支和五行生克的，因为周易古经中没有这些概念。用天干地支和五行生克进行解卦，是西汉以后的民间人士进行的创造发明。
就如有一次笔者在网上看到一个视频，一位先生在传授梅花易数，教学生一个起卦方法，说如果遇到事情要起卦，可以看一下手表上的时间是几点几分，然后把几点当上卦，几分当下卦。这个起卦方法连邵康节都不会，说不定过了几千年，这位先生因发明看手表起卦法也跟邵康节一样出名哦。

可以看出，后来出现的许多预测学，其实都不是周易的最初方式了，大多数都是挂着周易的名号而已，那么周易最古老，最正宗的占卜方式是什么？

正如前文所讲，直接查阅周易原文的解卦方法，是最正宗的，也是最接近源头的易经占卜形式。

而关于起卦，正宗古法则是蓍[shī]草起卦法。后来又出现了许多简化的方式。有用三枚铜钱起卦的方法，用铜钱起卦虽然简单，但和用49根蓍草来比，铜钱出现重复卦的概率要明显高于蓍草的。

追寻古法而总结下来，周易占卜，最正宗的方式应该就是蓍草起卦法，周易原文解卦法

蓍草起卦法记录在《周易·系辞传》
大衍之数五十，其用四十有九。分而为二以象两，挂一以象三，揲之以四以象四时，归奇于扐以象闰，五岁再闰故再扐而后挂。《乾》之策二百一十有六，《坤》之策百四十有四，凡三百六十，当期之日。二篇之策，万有一千五百二十，当万物之数也。是故四营而成《易》，十有八变而成卦，八卦而小成。引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。
以上说得比较简略难懂，不太清楚的朋友可以网上详细查找或者关注我

再说古法断卦
以下是历史上名家解卦方式，有差别

朱熹《易学启蒙》提到的占断方法：
六爻不变，以本卦卦辞断；
一爻变，以本卦变爻爻辞断；
两爻变，以本卦两个爻辞断，但以上者为主；
三爻变，以本卦与变卦卦辞断；本卦为贞（体），变卦为悔（用）；
四爻变，以变卦之两不变爻爻辞断，但以下者为主；
五爻变，以变卦之不变爻爻辞断；
六爻变，以变卦之卦辞断，乾坤两卦则以「用」辞断。

南怀瑾断卦方法
六爻安定的，以本卦卦辞断之。
一爻动，以动爻之爻辞断之。
两爻动者，则取阴爻之爻辞以为断，盖以“阳主过去，阴主未来”故也。所动的两爻如果同是阳爻或阴爻，则取上动之爻断之。
三爻动者，以所动三爻的中间一爻之爻辞为断。
四爻动者，以下静之爻辞断之。
五爻动者，取静爻的爻辞断之。
六爻皆动的卦，如果是乾坤二卦，「用」辞断。乾坤两卦外其余各卦，如果是六爻皆动，则以变卦的彖辞断之。

除此之外，还有其他一些名家之解，爱好者自己查找，不能一一列出

看了众多先贤的解卦方式后，正如一句话所讲：“装卦容易断卦难”。各家有各家的说法，你也不知道该听谁的

学《易》之路是艰难的，楼主学习《周易》的过程，遇到许多困惑，坚持下来，苍天不负有心人，后来终遇名师，在经过指点之后，再三参究古籍，去伪存真，方得领略古法解卦之一二。望广大吧友一起探讨交流，追源溯真。

留个言

学习