郭老一开始说可以随便问，他都会回答。
学生课堂提问，他却说跟主题无关。
课堂上反复说排异，重复又重复，啰啰嗦嗦。
基本上都是围绕伤寒论那几个方子，分析现实实例很少。
给“大医传承”这个工程留下了遗憾。