其实从理论和技术上来讲，这是完全有可能的。通过模拟真实的临床场景，系统能够提供基于案例的学习模块，让学生在虚拟环境中实践诊断和治疗决策。但是，医学教育任重道远，这里面更需要人类的参与。因此，目前数字医生的定位仍然是辅助诊断，它可以帮助低年资医生获得三甲医院的宝贵经验和技术支持，以此来提升自身水平和医院诊疗质量。