在身体社会学视域下,身体与社会互构、身体与心灵一体、身体与话语互塑等视角为研究“脆皮大学生”现象提供理论参照。“脆皮”主要表现为作为真实身心遭遇的“脆皮”和网络情境中作为话语行动策略的“脆皮”。身心二分的教育实践导致秩序失衡的身体,极化的生活方式导致惯习变奏的身体,身体消费的大众狂欢导致主体异化的身体,身体互动匮乏导致感官革命的身体等维度构成了当代大学生的多重身体境遇。应倡导回归身心一体的教育实践;树立正确的身体观,扭转大学生的极化身体体验;纠正身体的物化倾向,重新发现身体的完整意义;在“体感”“体认”中增进现实身体互动,找回大学生的“体健”之感。