昨天我数了一下从八月中旬入职一直讲课见到现在快期末，差不多讲了187节课，我一开始原本就不想去职高做代课老师，失业快一年了，到今年11月份，这份工作我是根本就不打算去，平心而论，我上学时候就没有遇到好老师，职业学校更是特殊的存在，这4个月，接触了形形色色的学生，我一周13节课，可以说不多也不少。学生呢！基本上大部分不学习，我也没有办法，上课乱哄哄。我有一天下班上午做公交回家看到两个女生，不知道是什么专业的，叼着烟，和站街的小J一样，我一看基本上这所学校完了，学生也废了。有人曾经在吧里提议让我做皮条商人，利用好职高的学生资源，给自己赚钱，说实话我不能这么做，虽然我不是正是老师，但是我不能坑害学生，不能让他们感到绝望，不能让他们对于社会没有好印象，再者他们应该有一个很好的未来才对，实际上。学生自身素质差劲，张嘴闭嘴那三个字。90%的生源来自农村，农村，尤其是辽宁这地方，东北一年一季很多老百姓除了种地就得打工。一年收入才1-2万块，辛辛苦苦父母弯腰土里刨食，这些学生还在哪里混日子。我对于职业教育抱有及其悲观的看法。因为学校教的东西和社会、市场不接轨、这些学生出去就是廉劳。脑子里没有知识、没有技术、没有学历。你和人家那些高学历的根本无法竞争。并且从未来趋势来看我们已经失去人口红利和廉劳市场。没有办法承载这么多低学历劳动力，体力劳动也不需要了。
职高学生是一类特殊的存在，多为中考落榜，高中考不上，自己文化水平不高，半文盲，有的字都认不全，而且年龄处于青春期，打架、恋爱、扯皮、耍嘴非常有一套，还说不到正地方。我最烦这种学生耍嘴的，可能是农村学生的特殊爱好吧！也有老实的，可能学习费了很多功夫没有什么成效的。学生是一方面，这个学校招生也很有问题，那种抑郁症、还有小脑萎缩的，真不知道学校招生是琢磨啥呢！明摆着骗人呢！我先不说咱们不能特殊眼光看待这些学生但是你显而易见他们学不到东西，水课比大学都多，教师很多混子。
我虽然不能称的上好的，但是我从教这段时间我没有体罚过学校，没有让他们罚写，没有语言讽刺。问心无愧，他们在怎么不听我掰开揉碎了，给他们讲解，我改变不了这个围城的环境，只能说为了不成为混子的一员，我会离开我对于学校招生、管理，以及某些教师的态度。实际上很有看法。
职高学生是一类特殊的存在，多为中考落榜，高中考不上，自己文化水平不高，半文盲，有的字都认不全，而且年龄处于青春期，打架、恋爱、扯皮、耍嘴非常有一套，还说不到正地方。我最烦这种学生耍嘴的，可能是农村学生的特殊爱好吧！也有老实的，可能学习费了很多功夫没有什么成效的。学生是一方面，这个学校招生也很有问题，那种抑郁症、还有小脑萎缩的，真不知道学校招生是琢磨啥呢！明摆着骗人呢！我先不说咱们不能特殊眼光看待这些学生但是你显而易见他们学不到东西，水课比大学都多，教师很多混子。
我虽然不能称的上好的，但是我从教这段时间我没有体罚过学校，没有让他们罚写，没有语言讽刺。问心无愧，他们在怎么不听我掰开揉碎了，给他们讲解，我改变不了这个围城的环境，只能说为了不成为混子的一员，我会离开我对于学校招生、管理，以及某些教师的态度。实际上很有看法。
