确实 考600还是有些难 尤其高中老师很水的情况下，说实话很难，我看过很多说600不难的都是重高出身的，你懂物理老师自己都不会还要问同学，语文课吹一节课牛批的 老把一张基础卷连水四五节课的绝望感么我们学校就是普高，每年400多号人只出60个600分还有80号人本科都上不了，普通班我就是最高分了只有530540的水平班上基本都是400分 真努力过很长一段时间但就是卡在这个分数，后面渐渐意识到好像有时候不一定真全是自己的原因……

文科咋上600啊

有好的学习资源那确实是这样，可本人就在贫困县普高，班上认真学习的大有人在，可是你们体会不到老师不会一直水课的绝望

…我的学校很中庸，仿的衡水那套。一个月放一天半假，平常早五晚十，高三那段时间晚自习还要上课。而且我甚至晚上回家还要自己做题整理巩固一直到凌晨一两点…那又怎么样，老师布置海量的的题目作业考试，可很多东西他们根本就不讲，只是浪费着时间无意义地水过一节有一节课。我自认为自己并非没有上到92的智力也问心无愧自己拼尽了全力…可结果就是在那种高压且低效的监狱式教育体系下，我的高考成绩也只有540分堪堪上了一个双非一本……对于普通人来说，高考比拼的从来不只是一个人的努力，教育资源也是很重要的。

楼主说的对，但是别人讲的也没有错呀，我在珠三角，资源也算不错了吧？但是我的感觉是，还不如我的小学，我的初中，那个时候老师水平不高，但是他们会学，会和学生讲，他不会！

现在呢？别的不说就说语文，明明自己不行，但是要求背课文，写字每一笔要顿笔，你感觉对不对没有用，不听留堂，不听？重写一遍，他讲不了知识，但是，她能占时间呀

魔鬼的魔字，不能拆成麻和鬼，而是广林鬼，就知道语文老师是从来不看说文解字，不查百度 字源演变的，这样的老师，还真的不少，没有老师，一天认真学习8小时，确实可能600分，但是国内60%的学校是，有了老师，他就占了6小时，里面的知识你自己看只能算2小时，你剩下的6小时从哪里挤呢？

还有一点，高考不是看谁会不会，而是水涨船高的游戏，水不淹没一半的时候，船不会升，船永远只高出一筹，但是也不多，大家都认真的结果是，题目加难，总得让一半人淹到水面之下

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500分是分界线，考500单纯听课不做作业都行，但500往上走就要努力了

楼主说的认真，这一句解释，就不是一般人达到了
都不是你在认真的看书，你在认真的写字。
都不是你在认真的思考，
而是，你学到了。某个知识。 小学的知识看上去多，但是要是按知识点，题 型一共才几个？
认真什么时候指的不是态度？ 而且结果了？
当然了，楼主说的没错，考试本来就是由N个知识点组成，你只要这些知识点都会了，那考600分，确实就是一定的呀
“我说的认真学习是指为了（搞懂一个知识点，明白一种题型，）而去做的学习”

就说这个考题 。
99%的同学就是ABCD蒙。
第一，你没有时间 什么拓展阅读，读到 这么多的宋诗，（都不是唐诗）
第二，考试的时间是很紧的。你根本就没有那么多的时间去逐字 推敲。
所以，后来才有人说，后面的选择题3分与前面的填 的那个字有联系。
又有人说，这个扩大阅读量就行了，然后，拿出了百度，AI神技告诉别人，这个东西其实在某些书上并不是缺字。
题目出完了，你说，这个题 目你百度一下，就能知道？
一共前前后后涉及了 N本大部头的诗书，你告诉我扩大阅读量？ 有可能有人有偏好，网上随手查了，刚好就碰上了。
而有人把全唐诗全看了一遍都不得（这个是宋诗，你能看到不是见鬼）
有啥公平不公平？

按我们老师说的话是，教育资源落后地区不谈，正常地区二本是学没学，一本是踏不踏实学，600是努没努力，650是正常人最高，650以上看天赋。高考难题占比就那80-100分，没点天赋真做不出来，但中低档加起来就有600，中高档又占了40，真正愿意努力的话考600以上都是可以的(纯理科而言)

只要你认真学，我认为750考到550不是问题