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我趴在实验室桌前处理着实验数据，身后忽然响起疑惑的声音：“同学是临床医学的吧？” 手一抖，移液枪差点掉下去。
“嗯……不是。” 我赶忙稳住手中的试剂，继续盯着满屏的实验记录。
“是药学专业吧？” 穿着白大褂的同学晃着手里的《药理学》，兴致勃勃地说，“我们组刚完成了一种新药的初步筛选……”
“也不是。” 我头也不抬，继续在Excel里处理着复杂的数据。
“那肯定是口腔医学！” 他指着墙上口腔结构图，“最近正研究种植牙的新材料呢！”
我停下键盘敲击的手：“也不是……”
“难道是预防医学？” 他凑过来看我屏幕上的数据图表，“你们最近在做流行病学调查吧？”
我无奈地笑了笑：“还真不是……”
“我知道了！” 他突然指着我的显微镜和旁边的染色切片，“是病理学专业对不对？现在病理诊断人才可是紧缺！”
我扶额：“也不是病理……”
“总不会是基础医学吧？” 他看着我桌上的《生理学》《病理生理学》和《分子生物学》，“这个专业不就是做基础研究嘛……”
“停！” 我把手里的试管重重一放，“就是基础医学！”
空气瞬间安静。白大褂同学噗嗤笑出声，翻开他的实验记录本，里面是一堆药物剂量和动物模型数据，与我面前满屏的基因表达谱形成鲜明对比：“怪不得天天盯着这些细胞和蛋白质！你们基础医学，既要做动物实验又要做细胞培养，既要搞分子生物学又要懂神经科学对吧？”
围观的同学开始窃笑。我瞪了他们一眼：“不许笑！我们既要学解剖生理又要精通统计分析，既要设计动物实验又要做基因敲除模型，蛋白质分析、病理切片、分子克隆一个都不能少！”
“知道为什么叫你们科研民工吗？” 他晃着我的实验记录本，“白天跑实验，晚上做分析，最后毕业设计是给整个疾病机制做深入研究——”
隔壁桌突然传来导师的嘀咕：“又是基础医学专业的孩子……去年那个学生现在还在实验室研究神经病理痛的分子机制呢……”
实验室角落的PCR仪嗡嗡作响，我看着屏幕上不断跳动的荧光曲线，叹了口气，继续记录下一个数据。