大家都在说中国的反日教育，可我觉得教科书关于日本的部分很客观

你指望教科书会写出怎样写出 成吉思汗怎么杀欧洲人么？

教科书上关于日本的负面信息都集中在中国历史上，近代日本确实对中国很过分啊！但在关于日本的文化和自身的历史当年教科书则是很详尽客观，看不出有哪里**的。
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先说第二个，对日本本身历史的客观为什麽会引起中国人的愤怒？只要他不侵略中国，有什麽好生气的？难不成是为了人道主义？中国人真要是为了人道主义，也不会对日本开地图炮。
然后再说第一个，近代日本对中国确实很过分，但是对日本现在的和平、友好都不提，而且中国教育最大的特点就是：“我怎麼说，你怎麼做”学生不会自己思考，不会自己寻找信息，仅从教科书来看，日本确实是个混蛋。但事实绝非如此。

清末大量文化人去日本留学，学习先进文化科学知识，推倒清朝，教科书基本没提

首先要告诉你的是教科书不可能写的特别偏激，这是肯定的。
第二你上学的时候是老师教的还是自学的？和课本没太大关系，更主要看的是老师。
第三教科书上虽然没有明着**，但是你想想关于日本涉及到哪些方面？日本隋唐向中国学习从奴隶制变为封建制，使用汉语汉字、模仿各种文化习俗，仿造中国建造自己的城市......首先把日本塑造成了一个什么都没有完全向中国学习才走上正规的这么一个形象。然后就直接到明末，日本侵略朝鲜并意图进攻中国，让人觉得日本刚从中国身上学到东西有点力量了就要侵略，是骨子里就充满侵略和占有欲的邪恶国家。之后再跨越到明治维新及甲午战争，再次让人觉得日本的狂暴。之后的侵华战争就更不用说了...客观？教科书里关于日本提到的四处地方乍一看没什么问题，但把这些拿出来就很明白了，教科书要把日本塑造成一个怎样的国家。小孩子又能从中得出什么？想想就可怕。
本应是最客观的教科书都是这个样子，别的地方还用说吗？