【科普】艺考各类术语解释

一：【联考与校考】
联考也叫统考
普通高校招生艺术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考查考生是否具备普通高等院校艺术类专业或按艺术类专业招生的相关专业对艺术技能的基本要求，为高等院校选拔艺术类专业人才提供基本依据。取得本省联考（统考）合格证之后才能参加全国个高考的艺术类考试，即校考。
校考也叫术科加试，单测
艺术类术考校考（以下简称艺术术科校考）是由合格的高中毕业生参加的选拔性快考试，本着公平，公正原则，通过科学，严谨的考试方法和手段，以达到对考生客观，准确的成绩评定的目的，为学院的艺术类专业招收合格新生提供录取依据。学院根据考生艺术术科单考的成绩和高考文化课成绩，按确定的招生计划，全面衡量，择优录取。因此，艺术术科单考应具有必要的区分度，较高的信度和效度。

二：【最低分数线】
A，各省，市划定的最低控制分数线
根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。
B，各批院校的最低控制分数线
控制分数线是由各省（市，区）招生委员会在政治思想品德考核和身体健康体检合格的考生中，根据各省（市，区）考生文化课成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定一个“分数”。达到控制分数线的考生不可能百分之百的录取，需由省（市，区）招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数在按考生所报志愿由高分到低分排列，由招生院校进行德，智，体全面衡量，择优确定录取名单。
（2）分批录取的高校的控制分数线
1，提前录取院校的控制分数线，这批招生的院校和招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校和专业，其中有本科也有专科，按计划招生数与报考人数的一定比列确定分数，对于有的院校专业上线人数录取不满，可适当降低分数要求录取。由于这部分人比较少，有时不在社会上公布分数线。
2，第一批录取院校的控制分数线，根据规定，按计划招生数与考生的比为1：1.2来确定。由于分数线的划定是按文，理，外语三类分别划分的，这样就要考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑诸多因素
3，第二批录取院校的控制分数线，一般是按略多于计划招生人数来确定，其计算办法是报括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下推算，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。总的原则，同样要考虑到不同科类志愿兼报的因素。
4，第三批录取院校的控制分数线，该控制分数线确定的原则和办法同第二批院校录取控制分数线的确定时一样的，第一，二，三批录取院校的控制分数线都是要在社会上公布的。

三：【录取分数线】
录取分数线是指一个招生学校同一个层次，同一类的最终录取成绩，有时也称作最终的录取分数线，主要当地考生第一志愿的多少：第一志愿报某一个学校的考生多，这个学校的录取分数线就高，相反，第一志愿报该校的考生少，其录取分数线就要降低才能完成录取计划。
最低控制分数线，调档分数线和录取分数线的关系！
一般来说最低控制分数线高于或等于调档分数线，调档分数线高于或等于录取控制分数线

五：【志愿梯度】
学校在录取时，尊重考生所选报的几个专业顺序。每个专业的录取要德，智，体全面考订，既考虑从高分到低分排序，又要考虑基础科目成绩，相关科目成绩，身体状况，政治思想表现等一系列因素进行录取。学校在专业录取时，第一专业志愿不满足录取条件，考虑第二志愿。

当初粑粑学音乐是抱着弹钢琴的女生有气质这个想法去的，后来慢慢的就变了，就变成了是为了高考而学。高考这个词熟悉又陌生，熟悉的是家长天天在自己面前念叨，陌生的是还并没有经历过，离高考算算日子，也没有一年时间了，不管大家抱有什么样的想法来益才，总之粑粑的想法是没有读大学的青春不是一段完整的青春

来益才觉得换的最勤的就是老师了，起码我在两年时间里就换了3个音乐老师，现在这个是第四个，当初第一个音乐老师呢，和我们很合得来，但是可能刚毕业的缘故，不成熟，和我们一样正处在爱玩的年龄。和她在一起学的东西很少，但是大家在一起玩的时候是真的开心

第二个音乐老师，有工作经验，知道该玩的时候玩，该学的时候学，一开始觉得她是个很不错的人，唯一看不惯的地方可能就是跟第一个音乐老师比对学校太过服从了，后来相处的也多了，可能这种陋端就越来越明显，大家和她也没刚开始那么要好，但我直到现在也觉得她是一个很有想法，很独立，很有追求的人。和她在一起最深的一段记忆就是暑假补课的时候带我们去蕲州玩的那次了，音乐生是真的比其他补课的同学自由很多。和她在一起学的东西也比较多，平时上课她都很有计划，觉得是一名不错的老师

第三个音乐老师，是个兼职，华师毕业的，在一中教音乐，来我们学校是兼职，所以以至于后来取消了文化生音乐课，音乐老师只给音乐生上课。每次她来也匆匆，去也匆匆，兼职也是个麻烦的事，有很多关于音乐班的事想和她一起商量，一起争取，她都不在，只有平时上课时间会来，那半年时间觉得是音乐生最憋屈的一段时间了，什么事都没有人替我们争取。而且感觉也是这半年时间里退去了当初学音乐的热情，也忘了自己学音乐的初心，平时上课无精打采，练琴的时候要死不活，空白了一段时间，然后今年看到了她还在，也不知怎么的就来了精神，她也和我说，我和其他同学比空白了一段时间，想赶就得付出努力，对她的记忆就到那次放假回家然后给她打电话商量了一下下次上课的事

第四个音乐老师，来的时候还没毕业，看到他的时候是出乎我们的意料的，前三个老师都是女的，就他是男的。学校领导带我们见他的时候说他是校长花高价请来的高材生，到现在也还记得初次听他表演时的惊艳。不过音乐老师真的是说换就换了，还来不及和我们说一声，一起煽煽情告别一下，不过也是没什么好告别的，她还年轻，以后还会有许许多多的学生，我们和她仅仅半年的相处能说明什么呢？最后就连班里班主任都换了，音乐老师来当班主任，当时我是觉得荒唐的，从来没听说过一个教音乐的老师带班主任的，然而在益才，好像很多意想不到的事都会发生。

不知道为啥，觉得今晚特别矫情，很多话想分享打出来了又删了，又觉得那是我一个人的事，算了，不更了，先睡觉，明天再说，总之加油吧，再放一张配了字幕的男神，可以送你们当表情用