咱来说一说文笔。

在很多人的眼里文笔这种东西要么华丽璀璨恨不得吓死人，要么尖锐讽刺愤青附身头头是道，要么愁柔哀婉文艺清新……总而言之就是各种极端：奢，暴，柔。很不幸的是，在考场作文的大环境下，很多老师也中招了。
而根据我多年写作文乱投稿和各种大学教授（可能参加的讲座多就勾搭上了）交流的结果来看，古今中外的好文笔的定义其实只有一个：平实质朴，主客有度，词句丰富，连贯流畅。
简简单单八个词，一个个解释出来才发现并没有那么简单。

先说平实。
“平”是文气要平，一篇好文章的气度绝对不能狭隘偏激，而应该有海纳百川的胸怀。这要求写作者找到“中正”的角度，“平和”地切入。说简单点，就是看着舒服或者怎么样（按照文章目的，比如战斗檄文就是让人热血沸腾）。
而“实”就是文例要实，这个文例在议论文里就是论据，在小说里就是人物的实感，在散文里就是物象环境心境的真实。

质朴，绝对不等于朴素。质朴指文章情感真挚，而非词汇贫乏。我们看有些留守儿童写给爸爸妈妈的狗屁不通的信会热泪盈眶，就是因为字里行间的感情质朴。当然，这不是要求你放催泪弹，感情也不一定是悲伤的。就我个人，我唯一一次看到一句话就飙泪是在历史选择题里，甲午战败时台湾巡抚的一句请愿：“百姓无依，唯有死守；愿为岛国，遥戴皇灵。”可能个人泪点不同，我就觉得这句话感情特质朴，特悲伤。这就是文笔。

主客有度放在一起说。普通人写文章，主观感受和客观角度一定要有比例，也就是主观抒情的时候要有逻辑支持，客观说理时要有感情力量。文科生容易感性过头，满篇风花雪月，理科生容易把文章写成实验报告。我们这里说的是普通人，倘若你是天才或者遭遇重大挫折的普通人，你就可以走感性理性的极端。我看以前失恋时写的东西，毫无逻辑，但是感情冲击力及其强烈，现在再也没办法恢复到那种状态；而笛卡尔那种怪咖可以硬生生把论文写成情书。所以，情绪正常的一般人，还是要主客有度。

词句丰富这个老师也会讲的很多，但是很多人无从下手。我们必须要明白，这只有两个来源：阅读和实践。
阅读好理解，看多了就融会贯通了，当然这个你目的性不能太强，周期也会很长，指望背点什么东西就文笔up那是做梦。具体操作看本帖推书。
实践的话，拿冯骥才打比方：地道的天津人，讲话麻溜，文章也一股子天津卫老爷们儿味，这都是生活经历赋予的。
像我特喜欢巴金那会儿，写的议论文都是巴金味儿的，这不是刻意模仿，而是有些人的“文风”实在太太太出佻，我们很容易被洗脑。词句丰富具体来说就是，别人用“假如”我用“倘若”，别人用“或者”我用“抑或”，别人用“但是”我用“然而”，别人说亮晶晶我说熠熠生辉，别人说great我说fabulous，别人说wonderful我说gorgeous。可以想见（就好比这四个字可以用“所以”），中英文在这点也是想通的。

连贯和流畅有一点区别，连贯指段落过渡自然，流畅是句子不磕磕巴巴，一个宏观一个微观，都和你的逻辑思维有关。
当然你特意要整“词汇陌生化”也没人拦着，但是先掂量掂量自己的本事，不要自己挖坑自己跳。这方面的成功案例参见余秋雨（虽然我对这个人没有好感）。
连贯要求对关键词很好的掌握，对文章或者小说宏观的把握，流畅需要你的雕琢，要么就多写，写出感觉。磕磕绊绊的文章很难读，有的时候让人感觉像吃屎，这点在看一些翻译的不好的外国文学时感受尤其明显。

回到正题，古今中外，包括那些成功的现代主义小说（它们还是有内在逻辑的！），所有的好文笔都跳不出这个圈子；如果你某一方面很欠缺比如逻辑思维能力不行，那在另一方面就一定要走建树。
举个例子，文科生普遍把握不好宏观结构，但词汇相对丰富，这就要扬长避短，别想临场创造结构。
而像理科生，就给我踏踏实实地说理，多准备论据，用理智去征服老师。
我个人是文科生，逻辑思维一样不行，但就是喜欢死磕，创造结构，不背模版。最后自己总结了一个折中的办法：自己总结自己的套路，总比用别人的舒服。事实证明，我挣扎了两年的方法是对的。

最后说一下文风。
文笔和文风紧密相连，就好像周作人和林文月翻译的《枕草子》我不看作者都知道是谁的。
文风没有好坏，只有自己喜不喜欢，当然稳健诙谐的文风是大众喜闻乐见的。
就像我说的，有阵子看巴金，整个人都变的很巴金，一个人独特的文风是需要不断的练习来塑造的。
按照一个老师的评价，我的议论文是理性、有力、丰富、深刻的，我的小说是激烈、挣扎的，我的散文是声势浩大、文辞瑰丽的，小清新的东西我就写不来。
但是有些人就是哀婉曲折，有些人就是幽默诙谐，我们班都有这种人。
形成自己的文风要付出很大的努力，我当年写杂文也是不停的掉书袋、塞论据，小说里就是大段的空符和语言冲突，写的像剧本，毫不连贯。挣扎、放弃，被新一任语文老师否定，还好我坚持了自己，才有了今天这种坚实独特的文风。

基本上就是这样，有问题可以问。好担心啊如果没有人看怎么办

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依然学习着

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