我先来浅显的说一下补课这件事,现在鞍山所有的家长都对补课这件事深恶痛绝,可以说在教育问题上造成了非常不好的影响。不过这件很难说谁对谁错,确实有一些老师师德败坏,但很多补课的老师只是随波逐流。补课源于有市场需求,为什么名校老师1500补一节,家长还要挖门盗洞找关系去找他给孩子补课,却还是请不到,许多300一节的给你补你还不愿意呢?补课一种是家长认为孩子有必要,一种是老师利用手中权力逼迫,认为有必要当然是正当的,只有逼迫才是不对的,不能一竿子打死。我想把那些这能给孩子提高成绩的补课老师都清理了,不在补课,我想是很多家长不愿意看到的,所以该清理的只是个别强制补课的老师。怎么解决,堵肯定不是办法,因为市场有需求,政府靠堵只能起到反面效果,所以不如疏导,浅显的认为有两个方法:
一是学西方国家允许建立私立学校,公立和私立分开,教育体系不同,这就给家长选择上什么学校的权力,也给优秀的老师选择权力,让市场来分配教育资源,用自由选择来创造公平,而不是现在都是公立看似公平却创造最大的不公平。
二是补课合法化、公开化、透明化,政府建立一个补课平台,在这个平台上所有的老师来登记,给需要补课的学生自由选择,每节课收费由老师自己拟定,但政府会设定一个上限并动态调整,可以通过网络直播的形式,或者集体授课的形式,授课地址在政府的监管之下,甚至允许外地的优秀教师在鞍山登记。这样好的老师授课面广了,收入更多了,学生有自由选择的权利。坏的教师没有了市场,或者偃旗息鼓,或者增进学识,分一杯羹。我相信慢慢引导,补课这件事会形成秩序化、制度化的。
非常浅显,说的不对,吧友勿喷
一是学西方国家允许建立私立学校,公立和私立分开,教育体系不同,这就给家长选择上什么学校的权力,也给优秀的老师选择权力,让市场来分配教育资源,用自由选择来创造公平,而不是现在都是公立看似公平却创造最大的不公平。
二是补课合法化、公开化、透明化,政府建立一个补课平台,在这个平台上所有的老师来登记,给需要补课的学生自由选择,每节课收费由老师自己拟定,但政府会设定一个上限并动态调整,可以通过网络直播的形式,或者集体授课的形式,授课地址在政府的监管之下,甚至允许外地的优秀教师在鞍山登记。这样好的老师授课面广了,收入更多了,学生有自由选择的权利。坏的教师没有了市场,或者偃旗息鼓,或者增进学识,分一杯羹。我相信慢慢引导,补课这件事会形成秩序化、制度化的。
非常浅显,说的不对,吧友勿喷