一，英语部分（字丑但是清楚ʘᴗʘ）

为什么尺寸会超限啊，我先吃饭吧。

非谓语:该如何选择非谓语的形式

容易和定语从句搞混淆的句型

高中常见倒装句

名词性从句相关

高中常见虚拟语气句型（一）

主谓一致的几种情况讨论:

独立主格用法解析:

针对有同学提到的完形填空问题，我写了一个总结，在另外一个帖子，现在搬运过来。
关于完形填空单词辨析的思路:
首先，个人觉得，单词辨析是一种能力而不是你能记住教辅资料给你提供的一些易混单词辨析。
那么，怎么才能具备这个能力呢？
第一步就是不能光记单词的中文意思，单词的中文意思是用来干啥的？是用来让你大概了解这个单词的意思的，让你在阅读到这个单词的时候，能知道是什么意思。
但是如果要使用单词，你就会发现，仅仅知道单词的中文意思是远远不够的，而完形填空其实是一种对使用单词的变相考察。
因此，做完形填空我们需要从句子的提供的语境和单词使用的语境出发，来选择答案。
练习方法:
一，借助词典里的英文释义和例句了解单词的使用语境。
二，不看选项，自己根据句子，考虑该用什么单词。

关于听力:
我一直在想，当外国人还是小孩子的时候，他们是怎么学会英语的？
小孩子一开始啥也不知道，肯定只是听到大人们口中在说些什么东西，听多了我就会发现，大人说的话会有很多重复的东西，这个东西就是音标。
（这里只是假设，毕竟外国是不教音标的）
等你把音标熟悉了，你能够知道别人说的话是由哪些音标组成的，但是现在你还不知道那句话的意思。
所以我们还需要通过音标去对应拼写，这样完整的一句话就出来了。
听力练习:把一篇文章设置成单句循环六至九遍，认真听你听到了什么音标并对应大概的拼写，比如听到了i:，你可以大概在脑子里拼个ea。
练习原理:并不是所有的单词我们都认识，但所有的音标我们都能听出来。