【二本逆袭】20东北师范大学教育学考研（小学教育）录取经验分享

再来介绍一下我考的东北师范大学：
东北师范大学是教育部直属六部之一，是世界一流学科建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。这些我就不过多赘述了，大家在东师官网都能看到。
我选择东师，除了它是我理想中的师范院校之外，最重要的原因之一也是因为它地处东北，我其实一直没有怎么去过太远的地方读书，但是读研还是想抓住机会再感受一把东北的人文气息。同时考东师，也可以避免和热门城市院校的竞争，北上广真的可能是很多人都想去的城市吧，竞争一直都很激烈；我觉得东师虽然是国家重点师范，但是复试线一直在350左右，我觉得内心是可以接受的。对于备考一年上岸东师的我来说，如果学弟学妹们，想考一所师范院校，想读211，而且又想避免北上广的厮杀，那么东师应该非常适合你（至少我是这样的）。
有的学弟学妹可能还考虑到东北冬天是不是很冷，这个有待我今年来亲身体验，其实这些都不重要啦！其他同学能适应，咱们也能适应，重要的是读个好学校，让自己有个好起点，不至于将来就业的时候太被动。（在此也想感叹一下，在年轻的时候，有事儿做，有梦追，有爱自己的人（父母哈哈），就是最好的！）

二、东师小学教育考情分析1.东师招生人数友好（不包含推免）
东北师范大学在211高校里面真的算是极具温馨的存在啦！公布的人数为统招生，不包括推免！！！不包括推免！！！不包括推免！！！重要的事情说三遍。（我为什么要说不包括推免呢？因为很多院校的招生人数是报考推免的，除去推免真的剩余很少，所以这点感觉东师很友好）。
另外，第一志愿考东师的同学，也要吃颗定心丸，东师很保护第一志愿的考生，所以可以大胆的考，只要复习的好，你一定会上岸的！

2.东师小教大概情况
（1）东师大小教专硕只招收全日制，修业年限2年，每年学费10000元。
（2）考试科目：
东北师范大学小教初试考试科目有四门：101思想政治理论、204
英语二、333教育综合、819课程与教学论。
（3）能不能跨考？
东师小教接受跨考，跨考生无需加试，不接受同等学力报考；

（4）东师小教专业17-19年的招录情况（这是我自己在备考的时候搜集到的，欢迎大家补充）
2020 2019 2018
招生 37 30 33
录取 49 40 43
复试线 383 346 352
20年专业课老师们改卷感觉分数都给的不低，所以大家也不用特别在意这个复试线的问题。

（一）333《教育综合》备考经验
1.教育综合333的参考书目：
① 《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,第七版,2016；
② 《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社,第四版,2019；
④ 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,第三版,2015；
④《当代教育心理学》,陈琦,刘儒德,北京师范大学出版社,第三版,2019；见下图：

2.教育综合333题型分析：
东师333教综属于自主命题，试卷满分150分，考试时间也是3个小时；这几年东师333主要考名词解释、简答题、论述题，题型变动不大，所以大家可以提前了解准备；
333难不难的问题？难易程度可能因人而异，对我个人而言，东师的题目难度不算太高，遥不可及，其实还是在考察基础；但是大家也不要小瞧，如果你的基础没有打好，在考场上也会很吃力的！毕竟功在平时嘛！
考试的灵活度，在这里只想总结一句话，你只要掌握的好，是可以应付不同的题目，因为考研毕竟是考你最终对知识点的理解的，并不完全靠死记硬背。平时除了复习333各科知识点，也需要关注一些教育热点问题，至少在备考的这一年，还是要多关心教育界的大事的，理论联系实际嘛，活学活用！

3、教育综合333备考心得：
333教综是最让我爱恨交织的！花费的时间精力最多，背的过程最磨人，内容很多，但所幸结果没有辜负我，333这门课算是考的比较理想的！
我是从三月开始准备的，跟着东师网课班的基础课程把知识点完整过了一遍。因为是跨考，第一遍理解起来稍微有点困难，进度也比较慢，但是只管坚持下去就可以啦！听第2遍的时候，就觉得顺畅很多啦！大概在6月底过完了基础阶段的复习。
这个阶段我没有背诵，跟着网课以理解为主，结合讲义自己又整理了一遍框架。这个步骤对我来说特别有用，方便了我后面的每一次背诵！！所以很建议大家动笔写写，好记性不如烂笔头，多写写对加深记忆很有帮助！

七月份开始过暑假，我觉得每一个考研的同学，应该对暑期都会心存感谢吧！如果不是因为有2个月暑假可以好好利用，真的不知道怎么面对考研！暑期的每一天，一旦过去，真的永远不会再有，真的建议大家一定要利用好每天的时间，这个阶段跟着强化的直播课，我学到了用关键词归置知识点，重新修改了我的框架笔记，更加精细了，把所有的重点侧重点都标记出来，背的时候也有侧重！当然，我是全背的。我从七月中旬开始加入背诵任务，教原第一遍背了一个月，当时挺崩溃，后来发现这是很正常的事，开始都很慢，后来慢慢就快了。我每天是八点半到十一点半背333，第二天背新的内容之前会先把前一天的回顾一遍，顺序是教原，教心，中教，外教。我333一共背了五遍，从开始的一个多月背一本到后来的两个小时背一本，这一路走过来你会看到自己的进步的，贵在坚持。

教大家一个我自己摸索的方法，科学不科学不知道，但是对我有用，就是第一遍背诵能不用专业术语就不用，用自己最能记得住的语言表达出来，就像说你今天午饭吃了什么一样自然的说出口，后面再重复背的时候用专业词汇润色一下，凭借这个方法，最后阶段我可以完全不翻书把333四部分的重点复述下来，当然还是有忘的，但是每背一遍，忘的就少一点。

（二）819课程与教学论备考经验
1.课程与教学论819参考书目：
《课程与教学论》，陈旭远编著，高等教育出版社，2012；见下图：

主要用黄色封面的这本，绿色封面的这本版本比较旧了，有些内容不太贴切现行教学理念，看不看根据个人，有时间跟精力的同学可以买回家看看作为新版黄色封面的比较补充。

2.课程与教学论819题型分析：
819属于东师自主命题。
试卷结构：试卷满分150分，考试时间180分钟；
比较喜欢出的题型有简答题、论述、案例分析、教学设计，考的题型偏基础一些，真题一定要充分利用，考过的内容绝对不能失分！

3.该怎么复习819？
819考试的知识点会比较细致，背诵一定要建立在理解上，才不会遗漏细微知识点，可以先梳理出框架再进行背诵，不要遗漏，复习同样需要多关注教育热点问题，东师教育热点提出的几率还是很高的，过去五年的真题，热点题出现了六次，要格外注意，学会拓宽自己的答题思路。

4.我的819备考过程
同样因为是跨考，之前没接触过课程与教学论，所以这本书对我来说是晦涩难懂的，但是这门课我不建议直接拿别人的笔记背，纯粹是死记硬背，效率极低，效果还差！819可以和333同步，我花了大概一个月的时间通读了整本书，书已经被我划得亲妈都不认识了，这个时间显然我没有能力背，大概年后也开始了专业课二的网课，我跟着网课把全书又过了一遍，整理出了自己理解的时候存在的误区，重新整理了框架笔记，所以我的819是第三遍才开始背诵的，到考前也是大概完整进行了四遍背诵。