“寻找春天,你们找到了春天吗?”
“没有”、“有”,孩子们的回答有两种不同的声音。
“去年的春天是什么样子?”
“绿的”、“绿油油的”、“翠绿翠绿的”……
“今年的春天呢?”
“是枯的,树都是枯黄的,叶子都落了。”
这个春天对这群天真烂漫的孩子来说,最直接的变化是山里的颜色。
这是云南砚山县阿猛镇大榔树村,一群小学一二级的孩子在老师的带领下上着户外课,这堂课的名字叫“寻找春天”。往年,这里漫山新绿、杜鹃花艳,不时传来布谷鸟的叫声;今年,这里放眼望去一片枯黄、农田荒芜、难闻鸟鸣。每个孩子的小手小脚都是黑黑的,穿的衣服也很久没有洗了,衣服脏了直接拿到太阳底下暴晒,然后再穿上,一点点水循环使用好多次…这就是这些孩子们这个春天一直在重复着的生活
老师在这堂课的结尾,提议大家唱一首歌,孩子们想了好久,最后由班长领唱,《春天在哪里》。歌声在山间响起,可是他们看到的和他们心中唱的却不一样:因为,今年的春天是枯的,没有山林、也没有红花、更没有黄鹂,雨水在他们的记忆中已经好久不见了…

“没有”、“有”,孩子们的回答有两种不同的声音。
“去年的春天是什么样子?”
“绿的”、“绿油油的”、“翠绿翠绿的”……
“今年的春天呢?”
“是枯的,树都是枯黄的,叶子都落了。”
这个春天对这群天真烂漫的孩子来说,最直接的变化是山里的颜色。
这是云南砚山县阿猛镇大榔树村,一群小学一二级的孩子在老师的带领下上着户外课,这堂课的名字叫“寻找春天”。往年,这里漫山新绿、杜鹃花艳,不时传来布谷鸟的叫声;今年,这里放眼望去一片枯黄、农田荒芜、难闻鸟鸣。每个孩子的小手小脚都是黑黑的,穿的衣服也很久没有洗了,衣服脏了直接拿到太阳底下暴晒,然后再穿上,一点点水循环使用好多次…这就是这些孩子们这个春天一直在重复着的生活
老师在这堂课的结尾,提议大家唱一首歌,孩子们想了好久,最后由班长领唱,《春天在哪里》。歌声在山间响起,可是他们看到的和他们心中唱的却不一样:因为,今年的春天是枯的,没有山林、也没有红花、更没有黄鹂,雨水在他们的记忆中已经好久不见了…
