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碧蓝档案纯净二创吧
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(方法论)最近总结出的几项对抗人物扁平化的mmt创作方法
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聪明阿露
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最近在创作mmt的时候,为了让角色变得鲜活,而不是变成工业化堆砌标签的产物,总是会竭力去避免人物的扁平化。。。算是总结出了几点写作手法,我就先发下面作抛砖引玉。相信各位老师在创作过程中也会发现一些能够避免人物扁平化的方法,希望也不吝分享。
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1楼
2024-07-16 02:43
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首先,写出角色的过去和未来。让角色变得立体的方法之一就是要让角色拥有属于自己的历史和未来。比较经典的例子比如这两张,我将若藻婚后自愿当全职太太和晴奈婚后成为美食作家这种“未来”写明。当然这要建立在在最小化ooc的前提上。
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3楼
2024-07-16 02:53
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而角色的“过去”则可以插叙小故事、补全角色的成长环境来完成。比如这两张,一个是借日奈喜欢的“世界上最没用的装置”借题发挥写的一个小故事,一个是根据学生性格对学生成长环境预估,例如伊织热情又傲娇的性格会出自什么样的家庭;日奈强烈的责任感和弹钢琴时的优雅是否暗示了她出身名门。再合理的通过小细节将这些属于“背景”的设定推上前台。当然,要建立在不要ooc的前提上。
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4楼
2024-07-16 03:01
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再一个就是校区,各大校区都有其现实原型,比如原型是德国的歌赫娜,原型是英国的圣三一,原型是未来都市的千年,这也是一个官方没有利用好的设定。将各大校区的风土人情写进mmt作品里面,不但能让mmt增色不少,也能够运用这些校区的特色来塑造学生的形象。例如这张图我用一些德式幽默让真琴变成了一个传统德国式的聚会带头人的形象,也给了伊织一个大胆的德国小妹的形象。这样就打破了标签化的“真琴犯傻不觉得自己傻,伊织傲娇不觉得自己娇”的白开水流程。
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5楼
2024-07-16 03:11
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还有最重要的,写出老师在她们的生活中扮演的重要角色,这一招目前在我看来是最有效果的。比如这两张,老师在康娜的生活中是康娜的港湾,是康娜可以暴露自己软弱的一面的人。在日奈的生活中是指引自己变得能够重视起与他人交流的人。在角色的生活里,老师作为读者代入的主体,必须要在角色的生活中占据重要的地位。这是大家都喜闻乐见的,并且能够很有效的对抗角色扁平化。
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6楼
2024-07-16 03:18
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还有最难写的一点,角色互动。不同性格,不同风格的角色之间需要互动起来,不能仅仅只是将一段寻常对话的几个人分别“翻译”成不同角色的说话习惯就能算优秀的角色互动。同时也需要避免许多经常同时出现的角色(如诺亚优香)之间的互动过于同质化的问题。关于角色互动,似乎只能靠脑洞和经验来写好,但是这却也是一篇mmt的精华所在。
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7楼
2024-07-16 03:29
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(长期更新)青春过后是青春
我最近在写的中篇作品,纯爱后宫向,有剧情,本帖的素材来源。
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23楼
2024-07-16 10:41
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这个帖子才发布一天,阅读和赞都快撵上我写的mmt了。不要买椟还珠啊,快去看
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31楼
2024-07-16 20:05
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“打戏”是很多题材的mmt都绕不开的一个环节,俗话说基沃托斯的日常就是枪弹横飞的日常,能够写好打戏对于充实人物形象来说是很重要的一点。写得好的打戏是提升观感最方便的情节了。哪怕ba官方剧情写得再不咋地,也会想办法加进一些动作流畅的打戏演出(星野vs日奈),甚至可以说是为了打戏这碟子醋包的饺子,由此可见打戏的珍贵作用。但说实话,打戏很难写,一不小心就会写得很出戏。我总结几点写打戏的经验放在下面,依然是抛砖引玉,欢迎讨论。
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37楼
2024-08-28 22:18
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任何作品的“战斗环节”都需要根据人物形象设计动作,这是剧本学的理论。放在mmt创作里面也是一样的,怎么设计动作主要是看这个学生的身份,可以参考官方的学生设定,同时也要多了解关于这一身份的相关背景知识。比如泉奈的身份是忍者,就需要考虑怎么让泉奈像忍者一样战斗
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38楼
2024-08-28 22:24
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除了动作设计以外,还有一点能显著提升观感的小技巧就是写回忆。不知道大家看过火影忍者吗?火影里面在打斗的过程中会穿插回忆,这一点如果能做好的话能达到“同观众进行交流”的效果。但是请注意不要滥用这一技巧,不然开打五分钟,回忆半小时就太业余了。要注意节奏
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39楼
2024-08-28 22:28
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还有就是表现力,通过旁白的口条来表现一些对话无法体现的破坏力、力量感等,仔细编排文字,想办法表现出战斗的激烈。这里还有一个小技巧,不知道大家看过《刃牙》吗?里面在战斗过程中穿插采访镜头的“半圆式采访”非常经典,这样做可以跳出当下交战双方的视角来突然提一嘴所谓“第三者”的想法,从“比较客观”的角度来垫一个角色,可以说是很新颖的提升表现力的方法。
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40楼
2024-08-28 22:36
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