11月22日下午，中国预防青少年犯罪研究会副秘书长胡林一带领《懵懂的天空》剧组来到濮阳市检察院参访采风。濮阳市检察院第八检察部的同志及濮阳县、范县检察院未检组负责同志参与了座谈。 首先市检察院第八检察部副主任赵志超代表濮阳各个检察院未检部门欢迎副秘书长一行来采风调研。赵志超副主任介绍了濮阳的浓厚的文化底蕴以及地理位置。并且介绍了近年未检部门取得的成绩，处理的精品案件得到省和国家的表扬。 濮阳县检察院第五检

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魔豆时代品牌在全国31个省份，下设500多家合作校区，累计培养优秀学员数万人次 所有教学内容都是经过一线实战后总结出的精华，实践性强，与时俱进，不断创新。 　　目前同类加盟品牌，分以下三种情况，第一种，只做师训无实体校，课程没有实战过，经不起推敲，甚至并不适合孩子。第二种，十年前研发的教材，内容过时，不时尚。第三种，教学体系还未完善，一边加盟一边研发，摸着石头过河。

武汉这块有小朋友学戏剧的地方吗？我家孩子属于活泼外向的想让他学学戏剧表演

英国：20世纪八十年代英国通过的《教育改革法案》将戏剧教育列入学校正式课程，通过学生发挥想象力扮演剧中人物等方式提高语言能力，加深对文本的理解，促进审美与人格发展。 美国: 1994年，艺术教育第一次被写进联邦法律，将戏剧教育正式纳入幼儿园至高中的教育体系中。并将戏剧作为一门独立的单科课程在中小学开设。美国认为，戏剧是一门综合性艺术，其创作、排演的过程可以锻炼人的语言运用能力、表达能力、组织协调能力等，非常适

戏剧有人物、有故事、有情境、有表演、有戏剧冲突，容易引发学生的兴趣，如果恰当地把戏剧方法与戏剧元素应用在教学活动中，有助于提升学生的学习动机和效果。因此戏剧是一种综合艺术形式，除了具有审美功能外，还有教育功能。关于戏剧教育课堂流程，在此梳理了6个步骤： 1、 热身游戏—与探究内容相关的游戏；控制、表达、规则、合作、情绪、专注； 2、戏剧导入—引入教学内容；例如我们学习内容是杜甫《春望》，生活景象； 3、心理

【Mango全国儿童戏剧教育】教师园长培训——18834189152（微信同号）

缺乏自信心往往会让孩子们在今后的道路上错失良机 那孩子缺乏自信心该怎么办？ 戏剧教育正好可以让孩子们树立公众自信心 戏剧本身作为一门表演艺术，有着当众展示的特质，能给予孩子特殊的展示环境以操练克服紧张、集中注意力、坚定信念等自信特质。另外在掌声中，孩子感受到被接纳、被鼓励、被认可，从而加强自信心的建立。

旁白:森林里住着三只可爱的小猪,他们是猪大哥,猪二哥和猪小弟,瞧~他们来了开场音乐1响起,三只猪跳着开场舞走到自己的位置。 猪大哥:大家好,我是猪大哥。(摸摸肚皮) 猪二哥:大家好,我是猪二哥。(叉着腰) 猪小弟:大家好,我是猪小弟。(可爱的小脸) 猪大哥:过新年了,我们也长大了,要盖一间属于我们自己的房子了。 猪二哥:嗯!出发吧! 猪小弟:哦~~盖房子去喽!(欢快的拍手跳) 音乐1响起:随着音乐的节奏绕场走一圈。 农夫推着小车上场 猪大哥:你好,你的稻

戏剧教育要具备艺术能力。这就不得不提到生态学思想。 事实上，体现了生态学思想的艺术教育所追求或力求要培养的能力在根本上有别于了异化了的艺术教育所培养的能力，是一种能够满足社会发展所需要的能力。在具体的艺术教育中，能够体现生态学思想的艺术教育形式并且也应该是多种多样的，其中生态式艺术教育就是一种有益的尝试，这种生态式艺术教育力求要培养的是一种综合性能力即艺术能力。那么这种艺术能力到底是什么样的呢？ 艺

艺术素养，是指一个人，对艺术的认知和修养。艺术素养的背后，其实是独立的人格和自由思想。艺术素养。 1是一个人对艺术的追求是否长远，是否形成自己的艺术语言 2是通过对艺术的感悟理解真正的人生价值， 3是心灵的升级，追求一种人与自然和谐融合的境界！ 艺术教育是艺术素养形成的途径之一，艺术教育最大的价值并不是学会画画，艺术教育的根本目的在于提高儿童的发散性思维。艺术教育就是培养孩子创造性的教育。

一句话来概括目前儿童艺术教育的现状，起步晚，发展慢，不受重视，招生难。 艺术教育作为学校实施美育的最重要的内容和途径，起独特的功能和价值已经越来越受到人们的重视。但是，长期以来人们对艺术教育在认识上的局限，一直是制约学校艺术教育健康发展的关键因素之一。在很多学校存在着重视技能训练而忽视人文素养，重视成果展示而忽视教育过程等倾向，还有的只是把艺术教育当成一种营造宣传效果的摆设和橱窗，因此，树立正确的

戏剧作为一种综合的艺术形式，除去其具有的审美价值外，常常被作为一种教化的工具和媒介。将戏剧作为一种教学方法起源于法国教育家卢梭提出的“在实作中学习”（Learningbydoing）与“戏剧实践中学习”（Learningbydramaticdoing）两个概念。 之后，美国教育学家杜威提出了实作学习理论，引用了戏剧的教学方法，杜威认为“装扮(plays)、游戏（games）、尽力模仿（mimicefforts）都能被教育所应用：这些都是教育方法的基石”。 在所任教的芝加哥大学的一

儿童剧的诞生以及发展就是为了适应儿童的性格、心理等。现如今我们所提到的儿童剧是以儿童为服务对象的话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、童话剧、皮影戏等众多不同些类型的剧种。 儿童剧的发展，填补了我国儿童艺术教育的空缺，俗话说，没有艺术的教育就不是完整的1教育，儿童艺术素质的培养会对提高他们思想品德、思维方式等方面起到深远的影响。 我国著名教育家陶行知先生曾说过，育才学校，不是培养小专家，揠苗助长。我们只是要使他在

基于一群学习对象的年龄、能力、兴趣等因素，以戏剧或剧场的设计，把戏剧元素应用到教育中，其侧重的是教育、是过程，而非演出结果！教育戏剧是基于价值而不是技巧。 孩子的思维模式是通过体验建构起来的，他们的头脑是属于他们自己而不是我们，他们需要一个空间让他们身处其中，而不是通过别人告诉他们。这就是教授事实与价值观的区别。教育戏剧？那可绝对不是教孩子演戏！它可是引发宝宝深刻思考、培养与他人共情能力的一种方式

生命教育提倡预防胜于治疗。著名早期教育家玛利亚•蒙特梭利认为，儿童具有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按照自身规律获得自然的和自由的发展。对儿童开展生命教育，让他们能够逐渐地认识并接纳自我、珍惜生命、友爱他人、奉献社会，最终成为幸福人生的创造者与和谐社会的建设者。 优秀的教育理念需

教育学家曾说，一个人5岁前的记忆会影响他的一生。儿童剧作为戏剧中专门为儿童服务的门类，能够在人与人的真实交流中为孩子带来快乐，促进他们的健康成长。但是，现在越来越多的孩子生活在课业负担的压迫中，课余时间也被电视、网络和电子游戏占用。据统计，中国有3.7亿儿童，其中有6000万是留守儿童和流动儿童，全国不足30家的儿童剧表演院团也多集中在城市，很多孩子无法观赏到优质的儿童剧目。 突破同质化创作局面 在现今的儿童剧创

“在儿童戏剧界常听到这样一句话，每一个儿童戏剧人都有一个梦，关于孩子的梦。由中国儿艺创办的中国儿童戏剧节迄今已经成功举办三届，那是无数孩子们在艺术盛宴中圆梦的时节，更是儿童戏剧人自省反思铸梦的时刻。以第三届中国儿童戏剧节为契机，全国儿童戏剧人倾情聚首，他们通过品评全国优秀儿童戏剧作品展演来审视自己，他们畅谈经验、直言困惑、切磋交流，他们通过聆听国际知名剧团成功秘诀以借鉴外邦……一切，只为孩子那个梦

完美的儿童戏剧必须是双向的沟通 儿童剧场是一种立即呈现的表演艺术，它的完美除了要有创作者的创意和专业技术外，还必须加入台上台下(剧中角色与观众)之间的互动关系。孩子在看戏的过程中要可以直接感受到演员的气息与动静，触摸到剧中的角色，甚至能对整个剧情的发展产生不小的影响力，让原本是看戏的第三者在不知不觉中也已经成了戏里的一部份。儿童剧场之所以要加入观众的互动，是因为儿童在看戏时原本就很容易相信与投入，如果

我们生活在一个充满竞争的社会中，难免会有“不要输在起跑线上”的想法。于是，父母就开始给孩子报各种学习班、兴趣班，各种各样的早教机构，让他们挑花了眼。但是，这样真的能不输在起跑线上么？站在孩子的角度来讲，正应该是玩耍的时期，强制性的让他去学习，反而会让孩子产生厌学的情绪，这样就得不偿失了。我们可以从几个重点抓起，让孩子在娱乐的过程中学习，享受学习的过程，爱上学习。这才是真正的不输在起跑线上！ 1.对于音

亲子教育，是一种新实行的教育模式，备受当代人的追捧，我们想要获得更加融洽的亲子关系，帮助孩子更全面的发展，了解亲子教育就显得十分重要。 亲子教育分为两方面：父母教育和子女教育，父母通过亲子教育了解如何教养子女，子女通过亲子教育开发自己的潜能。 1.不要代替孩子成长 在你的童年有没有两句话让你感觉受到伤害，“我这样是为你好”，“我所说的都是对的”，有些父母在孩子的童年总是会说这两句话，但却不知道，这样只会

回想一下在朋友聚会的时候，孩子吃饱了各种闹腾的时候，你是怎么做的？ 回想一下在你把工作带回家，孩子缠着你让你陪他玩的时候，你又是怎么做的？ 是不是直接拿出手机，打开他喜欢的游戏或者视频，让他自己去玩，自己去呆着。 可是你是否有想过这个行为给你带来了怎样的后果？ 1.造成孩子近视、弱视和发育不良 经常看新闻应该知道这个弊端，孩子正处于发育阶段，一直盯着手机会让他们视觉系统发育不完全，产生视觉疲劳，从而曹成孩

从儿童剧发展情况来看，目前在演的《小红帽》，《三只小猪》，《西游记》，《小飞侠》等绝大部分都是童话和神话改编而来的。儿童剧受众是未成年人也就是0-18岁，不过目前对于中国来说，这个范围可能缩减到2-12岁。太小的话很难看懂而且也很难坚持全场，超过12岁的话往往觉得儿童剧相对来说比较简单，不太符合他们的审美观点，这也是剧本需要更新速度快，但是创作实际上又比较难的矛盾。 那针对12岁以下的孩子来说，他们的行动基本都是

儿童剧剧本创作的时候要认识到儿童戏剧可以培养少年儿童的综合素质，可以加强未成年人思想教育，是国民基础教育体系中不可或缺的一环。用简单的故事，尊重当代孩子的审美，内容积极向上的儿童戏剧作品是儿童剧发展的基础内容。 第一， 剧本不能落入学院派的轨迹，儿童剧绝对需要艺术性，也就是思想品质和艺术品质都要有保证，不过儿童剧的特殊性在与它的受众往往理解不了过于艺术的东西，所以编剧就要多花费心思找到两方面之间的平

关于儿童剧市场方面，儿童剧在中国发展的比较晚，一般认为是形成于20世纪初，当时还没有儿童剧的概念，只是通过音乐剧的形式呈现给孩子看，进入市场后也没有收到很多关注。建国以后人们物质生活水平提高了，逐渐的对精神生活有了更深层次的追求。这个时候儿童剧演出作为一个比较新的内容和板块有了不错的发展时期。近年来随着经济的飞速发展，营销方式的更新也带动了文化产业的爆发。教育就要从小孩子抓起，所以有着教育意义的儿童

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《中华成语故事》儿童真人演绎国学经典剧是由@董奕影视工作室出品 在全国各地给孩子们拍摄成语小故事

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故事屋戏剧教育理念 一种学习模式，融集体体验式、参与式、互动式于一体，有助于参与者将所学知识融

小故先为大家介绍一下这部即将刷爆北京城的儿童剧 一部切实关注成长的儿童剧 《童梦百年》，紧密集

2017-05-09 故事屋儿童戏剧中心 理解能力差？ 吐字不清晰？ 不敢当众讲话？ 说话没条理？ 故事屋语言艺术

2017-05-09 故事屋儿童戏剧中心 大家好，这么长时间都没有做过自我介绍，我是小故，小朋友们可以叫我小

日前，由东方桥文化传播（北京）有限公司出品，故事屋国学剧场《走进戏剧学历史》正在东城区第一文

“北京青少年戏剧艺术中心”，于2014年被丰台区教委指定为“丰台区校园戏剧兴趣培养基地”，随即在多

“故事屋中华文化剧场” <走进戏剧学历史> ——演绎给孩子们的中国历史 （孩子必看的一百个历史故

2017-08-15 故事屋儿童戏剧中心 故事屋戏剧教育 ★什么是戏剧教育 戏剧是综合艺术，通过使儿童在一定的戏剧情境中，角色扮演、即兴表演，重演社会生活来培养他们的理智和实践相结合的能力。 通过这些活动扩展儿童的兴趣.从而即发展了他们的本性，也提高了他们的能力。使他们了解自己与社会、与自然的关系。 青少年戏剧教育在很多发达国家已经成为中小学生的必修课。 ★每一个英国的小学生都有一节戏剧课 英国小学英语老师是被国家要求使

学戏剧教育的人真的太少了～～～不知道这个专业到底是干嘛！！

刚开始的路总是崎岖的路，需要加油加油再加油！

　　【目的】 　　将相关的术语和概念整合成一个清晰而简洁的定义 　　消除文学中现有的分歧及矛盾 　　厘清戏剧艺术形式和戏剧教育之间的差异 　　【

2015上海国际儿童戏剧展演即将在沪举行，小观众们可以和来自加拿大的爱丽丝，还可以和阿根廷小丑一起玩转魔幻杂技，同韩国的恐龙木偶一起到非洲看星星

希望大家多多支持哦

亲爱的各位吧友：欢迎来到戏剧教育